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校园新闻

创新|体验读者剧场 感受英语教育新思考

近些年来,在国内素质教育和对词汇量要求提升的大背景下,Phonics掀起了一股新的热潮。如何才能学习并利用Phonics来提升学生的英语能力呢?4月23日,在国际读书日这个特殊的日子,我校英语组13名老师参与了在南京外国语学校仙林分校举行的2018两岸同课异构教学研讨会:从自然拼读到读者剧场。本次研讨会全面展示了自然拼读Jungle PhonicsFrom Phonics to RT(从自然拼读到读着剧场)课程以及其在语音训练和剧场训练中取得的显著的效果。

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多位来自南京外语教育界权威的专家学者、南外顶尖的一线教师、来自台湾的少儿英语专家讲师以及多位教育同仁齐聚南外仙林分校,共同探讨从自然拼读到读者剧场的课程。

下午1点,研讨会准时拉开帷幕。首先进行的是李微微老师教授的一年级自然拼读课程。清新自然的上课风格让人印象深刻,音乐与chant的结合使得课堂充满活力。

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之后,张舒凯老师利用丰富多彩的教具和各式各样的课堂活动紧紧抓住了学生的注意力。学生一同呈现的读者剧场更是让人印象深刻,难以忘怀。

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最后,来自台湾的John老师给大家带来了一场具有戏剧特色的读者剧场课。孩子们在完全没有提前准备的情况下,和John老师精心合作,呈现了精彩万分的读者剧场表演。

三堂精彩纷呈的拼读、剧场课程结束后,南外仙林分校一、二年级的孩子们上演了两场别开生面的英语短剧,将会场氛围推到了高潮,给观众留下了深刻的印象。


演出结束后,南外仙林小区的吴琼主任为我们分享了自然拼读和读者剧场的3E理念及落实到课堂教学中的具体方法,对我们的英语教学工作有很大启示。接着,自然拼读和读者剧场的创始人杨耀琪先生进行了评课,对自然拼读和读者剧场这种教学方法在大陆的推广及发展表示很欣慰。最后,南京市英语教研员张海燕老师对此次教研活动进行了总结,对这样生动活泼的教学方式表示赞同,对实际教学应用表示肯定。此次教研活动就此落下了帷幕。

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下午5点,科外英语教师伴着蒙蒙细雨满载而归。会后,老师们纷纷讨论此次活动所得,表示对南外孩子们扎实的语言功底、良好的舞台表现力和纪律意识印象深刻,对南外教师注重孩子表达能力的培养以及课堂活动的实施方式予以一致好评。从教师教态、教学方法到学生英语水平的提高及日后培养计划进行了分享。相信在科外英语课堂上,学生们通过“玩”声音”、“演”故事、“唱”歌谣等等丰富多彩的形式,在情景中体验,在探索中感悟与理解,在实践中运用语言,从而掌握“活”的语言。

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发布时间:2018-04-25 作者: 浏览次数:

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