余映潮，男，1947年生，湖北武汉人，毕业于华中师范大学汉语言文学专业。语文特级教师，曾任湖北省荆州市教科院中学语文教研员，全国中语会学术委员会副主任，多家国家级中学语文专业杂志的封面人物。 曾被张定远先生誉为“中青年语文教师课堂学艺术研究的领军人物”。著述丰富，已发表各类教学文章1300余篇，出版了七本专著。 创建了全新的“板块式、主问题、诗意手法”阅读教学艺术体系，总结出了“思路明晰单纯，提问精粹实在，品读细腻深入，学生活动充分，课堂积累丰富”的教学设计30字诀。精彩的课堂教学受到各地中小学语文教师的普遍欢迎。

夏炎，1982年毕业于苏州大学数学系，2000年参加了首批国家级骨干教师培训，原江苏省苏州中学副校长。现任江苏省中学数学教学研究会副理事长、苏州市中学数学教学研究会理事长、苏州大学《中学数学月刊》编委。94年被评为中学数学特级教师。近几年分别获得全国“孺子牛金球奖”、江苏省优秀知识分子，首批“江苏省名教师”，2001年获得全国“苏步青数学教育奖”一等奖，同年被评为“全国模范教师”，享受国务院特殊津贴，系江苏省首批“教授级中学高级教师”，苏州市首批“教育名家”。

胡明，原苏州市教师发展中心主任。苏州市名教师，江苏省英语特级教师，江苏省基础教育教学指导委员会中学英语学科专家委员，苏州大学外国语学院特聘教授，长三角基础教育英语学科专家。苏州大学硕士研究生导师，江苏省外语教学专业委员会常务理事，苏州市教育学会副秘书长，苏州市外语教学专业委员会秘书长。近十年来，参编由人民教育出版社、外语教学与研究出版社、上海外语教育出版社、江苏教育出版社、译林出版社正式出版的英语教材十多本。参加国培英语网络课程的制作，主持了江苏省高中英语网络培训课程的研制工作。长期致力于教师发展和英语教学研究的工作。

李建邡，江苏省中学语文特级教师、江苏省首批教授级中学高级教师、苏州市名教师。教坛执鞭近四十载，原任江苏省木渎高级中学副校长，兼任苏州大学和同济大学硕士生导师、苏州市中语会副会长、苏州市语言学会副会长。先后被评为全国先进工作者、全国模范教师、全国师德先进个人、江苏省劳动模范、江苏省“五一”劳动奖章、江苏省先进教育工作者等。多年来，他积极从事教育教学研究工作，已发表教育教学论文200篇左右，其中获省级以上奖项有10余项。先后出版了《语文教学散论》《古典诗歌的鉴赏和教学》《语文教学论笺》等5部语文教学专著。

徐祥宝，江苏省物理特级教师，教授级中学高级教师。现任江苏省物理学会理事，苏州市物理学会副理事长，苏州大学物理学院专业硕士研究生导师，省市合作苏州市乡村骨干教师（中学物理）培育站主持人，省市合作苏州市特级教师后备班导师，江苏省教育科学“十三•五”规划重点课题主持人。苏州市教育科学研究院原副院长、物理教研员。曾获江苏省教科研成果优秀奖、苏州市首届教坛新秀“十佳”、苏州市物理学科带头人、苏州市名教师等。

毛明，原苏州市教育科学研究院高中教育教学研究所所长，江苏省特级教师,江苏省基础教育课程指导委员会化学教学指导委员，教育部中考化学卷评估组核心成员之一。苏州大学教育学院“国培项目”指导教师。

黄辛隐 ，女，苏州大学教育学院教授，博士生导师。中国心理学会注册督导师。 2018年被评为江苏最美高校教师。 主要研究方向：心理咨询与辅导、临床心理学。 从事心理咨询工作30余年，积累了大量丰富的临床心理咨询的经验。在江苏省各地的几十所中小学指导学校心理教育和心理咨询工作，具有一定的知名度。同时，长期在政府机关、妇联、企业、公司等单位从事心理咨询和团体心理辅导等工作，有长达十年以上的员工心理援助的工作经历。曾在苏州人民广播电台主持自己名字命名的“黄老师工作室”。 在学术研究方面，已出版专著《教育临床心理学概论》、《校园心理剧研究》、《心理学教程》等专著、各种著作、教材26本，发表论文近80篇。主持和承担过国家教育部“十五”、江苏省“九五”、“十五”哲学社会科学、苏州市和苏州大学等各级各类的课题36余项、其中国外5项合作研究项目、获得过江苏省教科研先进个人奖以及苏州市和苏州大学的各类奖项共19次。 1996年和2005年两年以心理辅导和心理咨询为研究主题出国访学。