新的学期，在家长、学生和老师的共同努力下，四三班的走廊环境焕然一新。古色古香的背景、清新自然的沙发、情怀满溢的乐器……每一处布置都是我们精心的设计，希望能为孩子们打造更具温馨感的第二个“家”。

午后，孩子们坐在沙发上，捧上最近爱读的一本书，在阳光的沐浴下或是跟随着书中的人物去历练感悟，或是穿越时空，领略古诗词的韵味，或是在书中见识名山大川，虽未出门而识世界。

饭后闲暇，几个孩子坐在这里聊聊天，四年级的他们伙伴关系更加亲密，在与伙伴们的倾诉中增加快乐，减少烦恼，也能增长见识，开阔眼界。

班级环境也是教育，是润物细无声的熏陶和感染。通过教室文化的创建，不仅锻炼了学生的动手能力，也增强了班集体的凝聚力。同学们为自己营造了良好的学习环境，对良好学风的形成起到了潜移默化的影响。