六（8）班的特色管理是将二十四节气融入班级管理中，孩子们不仅仅是研究二十四节气的知识，从“诗、事、时、食”等角度对不同的节气进行研究，而且用积攒二十四节气图章的形式进行有趣的班级管理活动。

班级中以“春、夏、秋、冬”为板块，选出了四个季节的“节气之花”，孩子们每积攒到属于这个季节的六个节气的图章后，就可以获得相应季节的“节气之花”。

每一种花代表的意义是不一样的，迎春花：生命与活力——春；三色堇：沉思与快乐——夏；野菊花：纯真与友情——秋；飞燕花：正义与自由——冬。

这种形式寓教于乐，孩子在班级中的积极表现，积攒图章，获得花朵，得到老师对他们的祝福。期待着他们在这种充满快乐的氛围中健康成长。