清华附小的窦桂梅校长说过一句话：“孩子学习的所有学科，最终考验的都是阅读能力。”作为老师，我们应该引导学生阅读，培养学生的阅读兴趣与阅读习惯。我们每一个老师都应该借助阅读这种方式帮助孩子爱上文字，爱上中国文学，爱上中国的文化。

      为了激发学生了解古代历史人物的热情，并从这些故事当中获得启迪，进而明白做人做事的道理，我们确定了本学期的班级共读书为《林汉达中国历史故事集》。

      一直以来，我们坚持每晚亲子共读，坚持每日在学校中午静心阅读时间阅读。

      在学习了改编课本剧后，孩子们迫不及待想要大显身手。在阅读的基础上将乱世名将——项羽的一生浓缩为四幕舞台剧，并最终在家校半日活动的舞台上展演出来，获得了一致的赞赏。

      在一个个主题研究之后，孩子们的思维能力得到了极大的锻炼，通过类比、延伸等发散式的思考，实现了从学习文本到领悟文化的突破，在思辨圆桌会平等、思辨、交流的情境中，孩子们也学会了多元阅读、深度思考、自由表达。