宝贝归校,“含兔量”满满!

开学啦!
早春清晨,空气微凉,
经春雨洗礼后更加清新。
宁静多日的苏科外校门口,
又开始了车水马龙、
人声鼎沸,
当博慧之窗
在晨曦中渐渐明亮,
新学期的旅程拉开了序幕。
兔年第一个开学日,
“博博”“慧慧”携新伙伴
热情迎接每个回家的孩子!
曹校带领着校长团队
和老师们早早地在校门口等候,
在细细的春雨中
用爱与责任为一棵棵博慧幼苗遮风挡雨,
撑起最温暖最有力的“保护伞”。
风雨中还有家长义工的帮助,
让孩子们重返校园的步伐更加轻盈。

师生相见,同学聚首,
一声声问候,一句句祝福,
“新年好”、“欢迎回家”,
让科外的校园充盈着温暖祥和的气息。


科外学子灵巧的手指,
在黑白交错的琴键上
弹奏出一曲曲美妙动听的乐曲,
让每一位踏入教学楼的同学
都释放回家的快乐心情。
这是一个崭新的开始,
为孩子们开启无限可期的未来。

在刚刚踏进校园的学子身边,
在忙碌的老师身边,
科外小记者们开始了新学期第一次采访,
为科外带来新年的新气象。

精心布置的教室充满欢快的气氛,
黑板上励志的祝福,
创意无限的开学礼包,
都满载着老师的关爱与殷切希望,
精美礼物让孩子们爱不释手。

月余未见的同学们
一双双明亮的眼眸,
闪烁着与老师同学们相见的欢喜,
也盛满了对新学期的坚定。


一个个散发着年味的互动游戏,
带来一场浓浓仪式感的开学前奏,
尽显和谐美好的师生关系,
也让孩子们清零寒假,
元气满满地重回学习状态。


在科外教师们的带领下,
琅琅的读书声再次响起,
浓厚的阅读氛围浸染校园,
更为多元创新的融合课程
即将带给孩子们更多惊喜体验。

万象更新,福兔迎娃
踏进幼儿园大门的小可爱们,被一只毛茸茸萌萌的人偶兔牢牢吸引,园长、老师为孩子们营造了充满童趣的欢迎式。

入园时抽上一个福气上上签,寓意祝福的食物带着新年的喜悦,大厅里可爱的小兔子也来迎接小主人,活泼的人偶兔带领大家欢快起舞,欢声笑语在幼儿园回荡,甜甜的笑,萌萌的表情,每一个宝贝都是一个美丽童话的开始。


阅享新春,大展宏“兔”
阅读,开拓眼界,滋养生命。小学部“阅享新春,大展宏兔”开学典礼,激励同学们以书为翼,思接千载,视通万里。

爱阅读的邵逸松同学和从事阅读推广工作的妈妈一同上台,分享了寒假期间有关阅读的所思所想,紧接着,五年级9班HRn研学小组又带来了“万鸟园”研学汇报。

其实,“寻觅姑苏城”研学之旅已经开展了一年有余,同学们探索苏州的街巷故事、红色文化、美食人文,用脚步丈量古城,感受一览无余的吴文化魅力。
当他们游过沙家浜,走过山塘街,看过虎丘塔,寻过古典园林......如今,又将知识范围延伸,在吴文化教育专家施伟萍教授的带领下,来到国内鸟类品种最全、数量最多、鸟艺表演最丰富的鸟类观赏园之一——穹窿山万鸟园。
从认识不同的鸟类,到了解它们的起源、生活习性,再到对生态环境保护意识的增强,研学的旅途成为了行走的课堂,这不仅是知识的积累,更是全方位综合能力的提升。接下来,同学们将继续前往苏州的各个角落,用照片和视频记录下探寻和学习的过程,通过研学更爱这座城市。
伴随着优秀学子的新年愿望分享,开学典礼告一段落,这意味着新一阶段的学习和挑战也正式拉开帷幕。希望新的学期,同学们能像曹校期望的那样,成为真正的博慧学子,阳光、自信、团结、创新。同时,充满社会责任感和包容之心,用自身所学知识帮助需要的人。
培根铸魂,信步世界
此次,中学部开学典礼主题为“传承中华魂 信步世界林”。

(情景剧《筑梦高新 科创匠心》)

(师生朗诵《以中华之魂,立我世界之志》)
现场,老师为寒假期间进行高质量居家学习、积极参与劳动实践、主动参与社会服务的同学们颁发“居家学习之星”、“居家劳动之星”以及“社会实践之星”奖。他们将社会责任与劳动精神自然融入生态学习圈,学有所成,劳有所获,在积淀传承中跋涉新的梦想,扬帆远航!
春光如许,我们与美好的事情撞了个满怀。近期,科中学子捷报频传,各项国际学科竞赛奖项拿到手软。对于学术成绩优异的同学,苏科中给予他们学科竞赛获奖表彰和升学优质offer褒奖。
刚刚收获剑桥大学预录取的高三年级葛浚喆同学,与大家分享了在苏科外&苏科中的六年学习历程:“六年时光,我见证了学校的蓬勃发展,感受到了快乐的学习氛围。老师的热情引导燃起了我心中对生物化学的兴趣,他们的支持给了我深度探索自己喜欢领域的动力,竞赛的成功也得益于此。人的变化不是一时的,学校的平台赋予我无数第一次的尝试,相信学弟学妹们只要带着热情与梦想勇敢探索尝试,也能收获令自己满意的结果。”

掌声背后是无尽的付出与汗水,优秀学子们的收获来之不易。他们在舞台上的闪耀,定能成为新学期的鼓舞与激励,推动着每一个博慧学子全速前进!

春生夏长,
秋收冬藏。
春天开启新一年的期盼,
承载希望的博慧沃土,
在款款春意中
等待与丰收再次相逢。
趁阳光正好,
微风不躁,
让我们一起从心出发,
追光前行。
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