毕达哥斯拉说：

“数学支配着宇宙。”

黑格尔说：

“数学是上帝描述自然的符号。”

米斯拉说：

“数学是人类的思考中最高的成就。”

数学，或许没有语言文字那么唯美动人，牵动万般思绪，或许也没有美术音乐那么鲜艳热烈，蕴含丰富情感。但，它的逻辑、它的简洁、它的严谨、它的精确，也使其成为一种别具匠心的艺术。

我国著名数学家陈省身说过“数学好玩”。小学阶段的数学，就是要带着孩子们玩，玩出智慧，玩出学问，玩出兴趣。

在小学数学组“以数启智，寓学于乐”的口号声中，苏州科技城外国语学校第六届“博智数学周”拉开帷幕。

口算、数独、华容道、七巧板、24点、空间想象……这些传统的数学项目，因为赋予了竞赛的规则，一下子就变得激烈起来，魅力十足。拼眼速、拼脑速、拼手速、拼口速，这是一场思维与速度的较量，科外的孩子们在趣味数学的世界里角逐，津津有味，流连忘返，不亦乐乎。

争霸“口算王”

别看小小口算，这可是成为小学生的必修课，基本功。一年级的小选手们快速口算，细心答题，现场气氛非常热烈，从孩子们严肃认真的表情，就可以感受到他们奋勇争先的决心和信心。

经过一个学期的班级比拼、选拔，二年级每班诞生了一位计算王，代表班级出战。决赛的赛场上，分秒必争，每题必争，在一番激烈地强强对决后，最终决出了“强基融合计算王”。

智取华容道

华容赛道，一时烽烟四起。场上的小将们心无旁骛，专心致志。

一个个数字方块，在手中拨上回下，一条条通关思路，在脑海中快速翻飞。台下的观众们也屏息凝神，战况紧紧扣着每一个人的心弦。

创意七巧板

巧手拼创意，玩转七巧板。七巧板是汇聚了中国古代人民智慧的一项有趣的益智游戏。在不断地尝试中，在反复地拼凑中，不仅加深了图形的认识，也将这种认知应用到了实践中，发挥了孩子们的创意想象，实现了用数学的眼光观察世界。

这次活动充分凸显数学“从课堂中来，到生活中去”的特性，旨在筑造一个学数学、用数学、爱数学的浓郁氛围，为学生构建一个绽放自我的平台。

巧算“24点”

四个数字一经出示，加减乘除便在脑海中翻来覆去，心眼口手就在默默中默契配合。

在经过班级初赛的层层选拔后，三年级20名同学代表班级参加年级巧算“24点”决赛。

胶着的局势，胜利的渴望，这考验的不仅是对数字的熟练组合计算，更挑战了孩子们紧张中能否沉着的心态。

空间想象PK赛

利用空间想象，解决实际问题。随着老师的一声令下，四年级的空间想象正式展开PK。

立体的图形，在最强大脑中展开搭建，万丈高楼平地起，转眼间又化为手中方块的严谨拼搭。智慧的大脑，灵巧的双手，在想象的桥梁中融会贯通，得心应手。

数独小能手

数独是源自瑞士的一种逻辑游戏。数独竞赛重在培养同学们的数学逻辑思维能力和数感，充分调动学生学习数学的积极性。

活动前期，各班数学老师带领本班的学生充分认识、了解数独的来源和发展，数独的种类和规则等，每班有序地组织学生进行训练。

通过紧张激烈的班内比赛，又经过三轮决赛角逐，最终诞生了一二三等奖。

6宫格、9宫格，每一位选手都得用1至9这九个数字排兵布阵。

比赛开始，仿佛天地之间只剩眼前的数字和孤独的自我，在数的世界中，那九九宫格，又宛如八十一难，等待他们去挑战去突破。

智谱华章 屡创佳绩

小学部重视学生思维训练，开设数理思维培优班。坚持以6C素养体系为培养目标，积极发展科外学生的“慧思维”精神，激发学生的学习兴趣和积极性。新学年，新征程，我们紧跟时代步伐，在竞赛培优中延伸新课标、领悟新理念，努力打造终身学习的精英文化场。

在2022年澳大利亚数学思维挑战竞赛(AMC)中，科外学子脱颖而出，再创佳绩。胡霖枫同学获得全球成就奖（满分），15名同学获得全国一等奖，145名同学获得全国二等奖，396名同学获得全国三等奖，274名同学获得数学技能奖，本次科外小学部参考学生获奖率更是高达99.6%！

胡霖枫同学分享获奖感言 

学习数学，兴趣是最好的老师。我对数学的天生的好奇心和热情，不能被重复的简单训练所消磨，在科外，老师会带我们见识思维拓展题目，教会我们累积知识和做题方法。我最喜欢“慧思维”这本校本课本，里面的题目有趣、有料，我从不怕失败，父母和老师总是鼓励我挑战难题，超越自我。这次能在AMC澳大利亚数学测评中获得全球成就奖，要感谢父母和老师的教导，今后我会加倍努力，再创佳绩。

努瓦列斯说：“数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。”丰富多彩的博智数学周，带同学们领略数学的魅力，享受思维的乐趣，让学生在“以数启智，寓学于乐”的亲身体验中感受到数学好玩，增长知识，培养能力。

宇宙之大，粒子之微，

火箭之速，化工之巧，

地球之变，生物之谜，

日用之繁，无处不用数学。

新时代少年，风华正茂，

科外学子们漫步于数学世界，

勇于探索，创造无限可能！