孔子曰:“少年若天性，习惯成自然。”好习惯是开启成功的钥匙！良好行为习惯的养成对于一个人的成长极为重要，抓好一年级学生的行为习惯更是至关重要。

一年级6班在班级教育中，培养良好习惯从启“雅”开始。为帮助一年级新生养成良好的课堂学习行为习惯，尽快融入小学校园生活，班主任周老师分别从仪容仪表、入校规范、有序晨读、队列队形、课前准备、课堂规范、就餐礼仪等方面，经过一段时间的扎实训练，孩子们逐步形成了良好的学风、班风，从而促进每一位学生向“高雅学生”方向迈进。

走进校园，看到的是孩子们有序进校园，向每位教师鞠躬问好的场景，听到的是那一声声清脆而响亮的“老师，早上好”。

来到教室，向老师问好，来到座位，放下书包，摆放书本，整理书包柜，这一系列的行为，孩子们早已铭记在心。快看，小百灵们轻轻翻开书本，双手捧书，眼睛盯着书本，他们要读书啦！快听，小百灵们的朗读抑扬顿挫，声情并茂，他们是在用自己的朗读向我们传递心中的感情。

“请同学们马上集合排队”，随着周老师的一声令下，小小学子们快速地动了起来，把椅子整齐划一地塞入桌子下，井然有序地在走廊上站定排队，完全地做到了“快静齐”。瞧瞧这两排笔直的队伍，一个个站得像松树一样挺拔的小身板，这一刻，你们就是当之无愧的“高雅”学子，忍不住为你们疯狂点赞！

预备铃响，孩子们迅速走进教室，摆放好学习用品、书本等静候教师上课。瞧！孩子们的课前准备做得多好啊！“坐如钟”也被完美诠释。

小小书法家，开始写字啦！听着周老师的口令，小小书法家们心中牢记头要正，身要直，足要安，他们的写字姿势可真好看！看他们一个个都正确地握着笔，正认认真真地书写生字。“端端正正写字，堂堂正正做人。”周老师的教诲孩子们都记在心间。

在写字过程中，周老师更是俯身耐心指导一一纠正孩子们的书写姿势。

中午就餐，“食不言”是我们的要求，“光盘行动”是我们的追求。“自己的事情自己做”饭后自己的餐盘我们自己收拾。

放学路队的管理也是班级管理中一项重要的内容，它是展示班级风貌的一个窗口，同时也培养了孩子们的集体荣誉感，一年级6班的放学路队，已然成为了学校一道亮丽的风景！

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。好习惯的养成非一日之功，相信在孩子们持之以恒的努力下，累累的硕果就在前方！

用“雅”扬帆起航，希望在未来的时光中，每位小朋友都能慢慢地发芽生长，最终长成一颗散发着“雅”香气的参天大树。