“数智时代”背景下，数据与智能的深度融合，为各行各业带来了前所未有的变革。对于教育领域而言，标准化、同质化的人才培养目标已滞后于生产力的需求，只有不断更新迭代教育模式，充分释放教育效能，才能培养适配未来时代发展的创新人才。

带着新时代的育人使命，科外不断探索挖掘多元化育人模式，为学生提供专业课程，引入优质资源，搭建专业平台，注重知识与技能的有机结合。为了让孩子们接触到最前沿的科学技术，今天，南京大学苏州创新研究院与苏科外正式签署合作协议，双方即将携手开启一段探索教育科技融合创新的奋斗篇章。

        南京大学苏州创新研究院成立于2018年，在南京大学与苏州高新区的鼎力支持下，重点围绕新一代信息技术等产业领域，通过搭建开放式创新孵化平台和成果转移转化平台，吸引和孵化高新技术企业，集聚和培养高层次创新创业人才，致力于成为全球领先的科创服务运营平台。

        签约仪式上，南京大学苏州创新研究院院长韩振杰说：“苏科外作为一所具有国际化视野和先进教育理念的学校，一直致力于培养具有华夏根基、家国情怀、国际视野、领袖胸襟的世界精英；南大苏州创新研究院则是依托南京大学的学术资源和科研实力，在科技成果转移转化，开放式创新孵化等领域持续深耕，双方在各自领域都取得了骄人的成绩，积累了宝贵的经验。未来我们将以这份战略合作协议为起点，充分发挥各自的优势，实现资源共享，共同发展，探索教育教学、科研合作等各方面的新内容、新方法、新模式，推动教育领域的创新与发展。”

苏科外自2016年在科技城办学以来，陆续与医工所、兵器所、地理所、国家知识产权专利审查协作江苏中心等大院大所达成战略合作，广泛实现了资源共享、共同发展。我们打破校园围墙，只为能够引入更多优质的教育资源，让孩子们接触到最前沿的科学技术。

曹校说：“如今，‘拔尖领导小组’已在科外初中部成立，开设科技创新以及思维培优等相关课程，高配置师生比注重个性化教育和核心素养全面发展，致力于培养适应未来社会的拔尖人才。此次签订战略合作协议，希望能在南大苏州创新研究院的专业支持下，将我们的课程实践进一步升级，打造产学研一体化新模式，共同推进教育创新、科技研发、人才培养等领域的深度合作。”

创智未来·科创教育生态圈

        “人工智能”这把“金钥匙”，正不断为博慧教育赋能。我们让科创教育惠及最广泛的学生群体，让科学思维与创新能力成为每一个孩子的成长基因，实现校园科技文化形成与建设的良性循环。

        在学校“融悦”课程体系下，学校重构和整合现有的科学、STEM、创客、人工智能、编程等课程，从课程建设、师资建设、空间建设、学生发展四个方向同轨规划，打造学校一体化创智未来科创教育生态圈。我们为学生提供专业系统的课程菜单、前沿创新的学习路径、多元优质的实践平台以及科学全面的评估机制，以培养学生创新与创造实践能力，思考与问题解决能力，沟通与团队协作能力，设计与技术运用能力为课程实施最终目标。

通过几年的探索，我们打造了一系列面向K12的特色课程，如STEM探索课程、机器人与人工智能课程、智慧农业课程、智能设计课程、人工智能普及与进阶课程、智慧交通课程。

初中部根据不同班级的培养目标和特色方向规划特色科技课程：名校基地班——项目式智能硬件方向（开源硬件与程序设计）、学森班——计算思维编程方向（数据结构与算法）、雷丁班——人工智能方向（视觉识别和语音识别）、博慧女班——计算机视觉设计方向（2D、3D设计制作）。

AI金钥匙·解锁人工智能教育

        全新的智能时代，创新能力和跨界思维将成为学生未来发展的核心竞争力。我校积极推进人工智能赋能教育行动，2020年10月开始，规划实施贯通式人工智能与编程课程的实施。我校也顺利获评“江苏省青少年科技教育协会首批人工智能教育示范基地”、 “苏州市首批人工智能教育实验学校”。

        2023年，科外投资100万元建立智慧交通与自动驾驶实验室，引入了K12人工智能教学平台。2024年1月，新加坡国立大学人工智能领域的Marcelo H ANG Jr 教授一行来受邀来我校交流访问。

筑梦未来·科技少年征途无界

科外在各学段都十分重视科技人才的梯队建设，在小学和中学组建编程、无人机、机器人等校队，致力于培养具有科技特长和创新能力的学生，我们深知科技特长不仅仅是一种技能，更是一种思维方式，能让学生更好地适应未来社会的发展需求。

在学校的培养下，科技特长学生不断涌现，他们在各种科技竞赛中屡获佳绩，为学校争得了荣誉。同时，他们也成为了学校科技创新的领头羊，带领更多学生走进科技的世界，感受科技的魅力。

        李宇轩，13岁，苏科外八年级雷丁班学生，从一年级加入苏科外，从小养成了良好的习惯，受到了浓厚的科技熏陶，在抓好自己学习的同时，积极拓展兴趣参加课内外活动和比赛。

宇轩同学在白名单科技竞赛中获得的奖项：

●第五届江苏省青少年创意编程大赛省级一等奖

●苏州市青少年创意编程大赛市级一等奖

●2023全国青少年信息素养大赛省级二等奖

●第五届国际青少年编程竞赛金奖

●CCF CSP-J/S非专业级软件能力认证省级一等奖

●苏州市青少年数字公民培育计划市二等奖

●苏州市天宫节——百变天宫市级二等奖

●蓝桥青少年信息技术等级考试C++ 十六级

李宇轩同学说：

“自小学一年级进入苏科外便与编程结缘，从最初的图形化界面到复杂的代码逻辑，课堂内容的丰富多彩深深吸引了我，使我对编程产生了浓厚的兴趣。我喜欢用编程制作一些小游戏，当看到同学们沉浸在我编写的游戏中，欢声笑语不断，那种成就感油然而生，让我更加坚定了继续前行的决心。进入初中后，在初中信息郭老师的引领下开始参加各类信息科技比赛，在第五届江苏省青少年创意编程大赛中一路过关斩将，最终荣获省级一等奖的殊荣。去年暑假，我还在学校的推荐下参加了苏州市青少年数字公民培育计划，完成了富有挑战性的项目，撰写了一篇题为《基于AI的睡眠自动检测研究》的论文，收获颇丰。”

        我们坚信，通过学校的精心培养和学生的努力，这些具有科技特长和创新能力的学生将成为未来社会的中坚力量，为科技的发展贡献自己的力量。

数字赋能·人工智能师资提升行动

        我们深入探索人工智能在教育领域的应用，如智能教学辅助系统如何打破传统教育的局限，为学生带来更加个性化的学习体验。同时积极研究人工智能如何助力教师实现精准教学，让教育更加高效与智慧。这不仅是对未来教育的前瞻性思考，更是对当下教育改革的积极响应。

        学校未来将进一步完善人工智能师资队伍培养方案，创新模式，加强教师课程资源建设，建立健全人工智能教师岗位职责和考核评价制度。

探索之旅·第八届乐活创智节

        本学期学校第八届乐活创智节以“AI 探索之旅，创意无限”为主题，聚焦人工智能教育，展现其广度与深度。在科技节期间，学校组织了一系列丰富多彩的活动，旨在激发学生对人工智能技术的兴趣，提升他们的创新思维和实践能力。

        学校邀请了业内知名的人工智能专家和学者进行主题演讲，分享人工智能的最新研究成果和应用案例。这些讲座不仅让学生了解了人工智能的前沿技术，还激发了他们对未来科技发展的好奇心和热情。

        此外，学校还举办了首届创客嘉年华活动，开辟20个展位供学生亲自动手实践。在这里，学生们可以参与各种科技项目的体验与学习，通过这些体验活动，学生们不仅加深了对技术的理解，还提高了他们的编程能力和问题解决能力。

        本届乐活创智节以人工智能教育为核心，通过多种形式的活动，让学生们深入了解人工智能技术的魅力和应用前景。这些活动不仅激发了学生对人工智能技术的兴趣，也提升了他们的创新思维和实践能力，为他们未来的科技之路奠定了坚实的基础。

时代助推下，“新质人才”正逐渐涌现出来，他们是具备创新思维和能力的个体，拥有创造性思维、社会责任感和专业知识体系，通过创新和高效率来改变生产和生活方式，成为新时代发展的重要力量。

“创新之道，唯在得人，得人之要，必广其途以储之”。“新质人才”的培养，是教育者的新使命，苏科外将拓宽育才途径，通过多元方式，努力赋予博慧学子开拓精神与”破界”能力，创新能力与实践智慧，助力他们成为适应时代发展的数智人才。