编者按

在苏科外，每天都有让人眼前一亮的特色课程，每周都有多姿多彩的学科实践，每月都有匠心独运的品牌活动，每学期都有点滴汗水汇聚而成的累累硕果......它就像一座色彩斑斓的花园，传递着教育的生命力。

在这座花园里，每个学生都是独特而又灵动的花朵，他们在适合自己的土壤里自由发展，向阳生长，绽放光彩。《绽放科外》系列专题，希望通过与博慧学子们面对面的交流，展现他们的成长历程和学习成果，让他们的光芒闪耀校园。

她以求真之心孜孜探索，

在博慧沃土上，

坚定且自信地充盈成长。

她以自律赋予热爱的自由，

脚踏实地，井井有条，

拓展青春的多种可能。

她以真情投入公益，

践行志愿，传递爱心，

用温暖编织梦想，带去希望。

她是苏科外初三学森班杨伊涵同学，

凭借着综合素养的全面发展，

获评2023年度江苏省“最美中学生”！

“我从小就想成为一个对国家有贡献的人。”

        言为心声，这是杨伊涵在谈到梦想时内心深处最真实的想法。当她带着这个梦想来到苏科外，在“博融天下，慧悦人生”教育理念的滋养下，在老师的帮助下，提升自我，迭代认知，一步一个脚印让梦想离自己更近。

汇聚博慧力量，打造最美

        在科外，我们鼓励并支持学子们走上国内外各大赛场尽情展示才华，在历练中汲取知识，激发出自我更深层次的潜力。

◆《时代学习报》数学文化节“核心素养测评”一等奖

◆ 全国中学生英语能力竞赛决赛全国一等奖

◆ “希望之星”英语风采大赛苏州市一等奖

◆ 高新区征文大赛一等奖

◆ 苏州少年文学院第七届“一校一卷.小荷奖”当场作文大赛一等奖

◆ “童眼看廉石”主题征文大赛中荣获一等奖

◆ “引力播杯”中小学硬笔书法大赛一等奖

◆ “筑梦的摇篮”全国新春大联欢晚会获得优秀表演金奖

◆ “美誉中国说.国际语言艺术大会”江苏省金奖

◆ 袋鼠数学思维挑战（MK）全国银奖

◆ 澳大利亚数学测评（AMC）全国三等奖

◆ 澳大利亚数学思维挑战（AMC）全国三等奖

◆ 全国初中生语文学习全能竞赛二等奖

◆ Brain Bee脑科学，江苏地区二等奖

◆ 德语考级A2级 国家级

◆ 青少年科创新大赛科学幻想画二等奖

◆ 中外少年科创作品征稿三等奖

◆ 苏州市小红帽义工协会公益活动荣誉证书

◆ 苏州市爱心大人工艺慈善基金会授予“爱心达人”捐赠证书

◆ 初一、初二年度奖学金获得者

◆ 初一、初二年度博慧少年获得者

        走近这位博慧学子，她所获得的众多荣誉彰显着她在各学科领域的卓越实力，每一个奖项的背后，都有她努力的汗水和老师的辛勤付出。 

学森班英语公开课

        杨伊涵分享了她在“美誉中国说·国际语言艺术大会”获得江苏省金奖的备赛经历。“每次演讲稿的修改，老师都会耐心与我沟通，探讨如何丰富演讲内涵，练习临场应变能力。老师的指导非常细致，从单词的精确运用到知识的拓展，时常让我‘灵光一闪’，激发出新的创作灵感。”

        此外，科外的英语老师们总能从学生角度出发，寻找最佳的教学方式。杨伊涵提到：“我的英语张苑老师有许多英文原版书籍，我常常利用课间时间去借阅。那些引人入胜的故事不仅让我陶醉其中，还让我学到了地道的叙述技巧，对我的英语学习和写作都有明显的帮助。”

        张苑老师见证着杨伊涵在英语方面的进步，她评价道：“伊涵是一个充满求知热情的学生。当她遇到疑问时，会主动查找资料并与我讨论，她能迅速吸收新知识并将其付诸实践。无论是我在课堂上教授的短语，还是她在阅读中学习到的新句式，她总能迅速掌握并在写作中灵活应用。”

        不仅如此，科外的多语种学习也丰富着杨伊涵的语言技能，锻炼着跨文化交流能力，拓展着国际化视野。

        她的第二外语德语也成绩突出，通过考试达到了A2等级。“德语课程不只是背单词，老师会通过德国的电影和德国的一些风俗和文化让我们了解更多，还有‘五语伦比’多语种日的实践，以及与国外来宾的交流，帮助我们在潜移默化中提升德语水平。”她分享到。 

        科外的老师让学科有深度，更有温度。

        杨伊涵说：“在学习中遇到问题可以找老师一对一的辅导，晚自习时老师也会留下来为我们答疑解惑，也可以在晚课上进行提问，不同学科的老师都会在，随时为我们提供帮助，这让我学习起来更加安心。”

        在杨伊涵眼中，老师们有一个共同特质，就是精益求精。一沓一沓反复打磨的讲义，一本一本精心准备的作文素材，一套一套精挑细选的试卷和习题……老师们的钻研劲头带给她的是感动，更是激励。“如果说我现在算是一个认真、严谨、努力的人，那我身上一定有中学时代的烙印，有老师们在点滴中带给我的影响。”

做时间的主人，向上生长

        杨伊涵是一个非常自律的女孩，作为相处三年的英语老师，张苑认为拥有良好的自我管理和时间管理能力，是杨伊涵能充分地参与到校园学习生活中的重要因素。

八年级时，杨伊涵不仅是初中学生领袖团中的一员，也是文学社的“笔杆子”，她还积极地活跃在各类学科竞赛和校园活动中。面对学业逐渐忙碌起来的挑战，领袖团事务、活动竞赛、文学社投稿，以及她所参与的舞台剧的台前幕后工作，她一项都没有落下。

深知时间宝贵的她说到：“首先我会根据任务的重要性和紧迫性设定优先级，确保重要且紧急的事情先完成，同时提升自己的学习效率，以便在课余时间能够更好地处理其他事务。”

        现在九年级的杨伊涵，即将迎来中考，在忙碌的学业中，她依然合理规划着学习生活，保持着从小养成的阅读习惯。

        “时间都是挤出来的，我会把作业写得快一点，这样就有半小时阅读时间，对我而言，走进书本的世界，不仅是汲取知识的宝贵时刻，更是让我放松心情，调节学习生活的良方。”

👆杨伊涵过去为自己制定的寒假计划

构筑腾飞平台，撬动人生

        自从进入苏科外，让杨伊涵感触最深的就是丰富多彩的活动，她说：“我原来一直沉浸在自己的世界里学习看书，较少参加学校活动，但五年级来到苏科外后，通过环境的影响和老师的鼓励，萌发出要改变自己的想法，有了第一次尝试后便不再胆怯，收获随着历练的次数而增多，内心也变得愿意在同学老师面前展现自我。”

        杨伊涵与一群优秀的同伴并肩前行，他们共同肩负起初中部学生领袖的重任。作为学生领袖团成员，她不仅展现出卓越的思想和行动力，更在沟通中锤炼管理能力。她擅于倾听，理解他人需求，总能精准传达团队意图，让沟通成为解决问题的桥梁。同时，她善于从全局出发，制定策略，优化流程。她与领袖团成员合作完成运动会、纪检部等一系列工作，让初中部学生管理工作日益精进。

        初中部众多的活动中，她最喜欢“红色经典”和“典范之夜”的活动，《血染丁香花》、《小妇人》等中英文的舞台剧表演让她提升语言水平，施展才艺。她不仅积极担任演员，也负责幕后，对剧本进行改变再创作，制作背景PPT，更完美地呈现舞台效果。

《小妇人》演出现场&演出前的准备工作

        “她逐渐从偏内向的性格变得非常开朗外向。”这是老师们对杨伊涵来到苏科外成长改变最深的印象。

青春礼合照

        苏科外为学生搭建的活动平台，老师给予一定的引导和帮助，更多的是由学生自主组织，自由发挥，让智慧迸发，让才华横溢。

以奉献之犁，深耕青春

        心之所向，素履以往，有一份热，发一分光。她还是一位志愿者，积极地参加学校和社会组织的公益活动，用一件件平凡的小事书写奉献与爱的故事。

多年来，杨伊涵一直用心关注着一群“来自星星的孩子”，她回忆到：“我曾参与学校组织的关爱孤独症儿童的活动，看他们画画，与他们交流，我发现孤独症儿童有他们不一样的天地，他们的绘画作品都特别的有创造力。”

播撒爱的种子，现已绽放新芽。杨伊涵在活动后，便一直默默关注着这群孩子，“科外一直与苏州自闭症协会保持联系，我会关注学校的公益讯息，并给予我力所能及的支持和帮助。”

        此外，她的身影还活跃在许多公益活动中，她用实际行动诠释着博慧的“博爱”与“奉献”。她经常与同学们一起参加义卖活动，将收获捐献给关爱儿童的基金，她也会有心地积攒起身边的废品卖掉，把钱捐给公益机构。她毫不吝啬一己微光，想帮助更多需要帮助的儿童。

花样年华，日月同辉。

莘莘学子，意气风发。

看博慧学子，

在自律坚韧的精神之下，

是分秒必争的努力。

在善良的博爱品格之下，

是青春的最美诗篇。

正像杨伊涵在获奖感言中所说

“追梦之路，阳光常伴，

偶有风雨，心无阻，脚不停。”