2024“赓续初心 送教入川”支教活动

仅过去两个多月，

我们又与北川携手，

在苏科外相约。

这次，博慧教师与北川教师

因一场心灵的探索之旅而聚在一起，

共同探讨孩子的心理健康教育，

汲取专业的养分。

        此次北川羌族自治县心理健康骨干教师培训，我们迎来了北川羌族自治县教育发展研究所办公室主任、心理健康教研员黄艳华，北川羌族自治县青少年活动中心主任唐荣生，以及北川羌族自治县擂鼓八一中学、北川中学、七一职业中学、西苑中学、永昌实验学校、永昌中学、永昌小学、幸福小学共8所学校的领导和心理教师。在科外学子的带领下，他们走过科外的各个角落，感受博慧教育的灵动气息。

培训中，

科外心理组教师们与大家分享了

学校心理教育工作内容与心得。

政策依据与专业保障

苏科外心理团队研读各级政策指导性文件，拟定《苏州科技城外国语学校心理工作手册》，包含政策法规、工作伦理、心理健康教育、心理辅导、危机干预、专业配置和本校心理教育亮点共7大板块，心理工作以此为指导，完善规章制度，落实心理健康教育工作的组织与实施。

学部设立生涯发展中心，配备四名心理专职教师，特聘苏州大学心理学教授、博士生导师黄辛隐教授为心理健康教育总督导并建成立名师工作室，助力教师成长，以专业引领作为坚实保障。

        在室场方面，学校设有两个心理辅导室——知心小屋和心灵驿站；两个学生心理自助服务区——解忧知心角和心灵加油站，它们是心理辅导、情绪回收的温馨空间，给予学生们家的温暖。

“心理＋”跨学科特色活动

跨学科学习植根于学科思维，跨学科理解与学科思维互为前提、相辅相成，唯有具备跨学科视野，一门学科的理解才能不断深化。

科外打造丰富的“心理＋”课程模式，比如与视觉艺术课程结合，通过《探索爱的旅程》心理主题班会课融合《爱的抱抱》视觉艺术课程等一系列互动体验和心灵对话，与学生们以“发现爱、感受爱、表达爱”为主线共同探讨爱的内涵，理解爱在不同的人际关系和社会角色中的体现，从而更好地把握爱的本质。

        中学还有心理社团、心理游园会、心理剧展演等活动，系列化特色活动帮助学生放松身心，认知自我，增强心理韧性，培养健全人格。

⼼理辅导机制和危机⼲预

        每年初一的开学第一课，老师就会把⼼理辅导预约方法告诉学生，并做成海报放在⼼灵加油站，鼓励他们在需要的时候寻求专业的帮助。

        与此同时，无论是老师还是学生都要学习识别心理危机，心理老师更是要在发现危机事件后，立刻进行危机风险评估，并根据实际情况制定干预方案，让孩子得到及时的帮助。

        初中部心理教师宋春晓还带来了初中生人际关系心理辅导公开课《你好，新朋友》，帮助学生掌握与同伴交往中建立友谊的原则和技巧，鼓励学生在活动中开放心态，主动结实志同道合的新朋友。

成长路上，

苏科外始终致力于为孩子构筑

温馨、和谐的心灵家园。

博慧教师们用爱与专业，

为“心”赋能，

让学生向阳而生。

交流分享后，

北川教师团队有许多感慨。

一场意义非凡的苏科外心理培训，如璀璨之星照亮了北川心理教育的前行之路。苏科外教师们的分享，让我了解心理辅导机制和干预工作所提供的科学有效的工具和方法，在面对不同心理问题时，能够依据机制准确判断并及时干预，帮助个体缓解困扰；心理与家庭教育指导的结合让我深刻认识到家庭在塑造心理中的基础性作用，通过与家长合作，共同为孩子营造健康心理环境，实现全方位的心理支持；心理跨学科活动则拓展了我的视野和思维方式，与其他学科的交融，让心理工作有了更多创新可能和多元视角。在未来工作中，我们将不断深化这些方面的实践与探索，提升专业能力，为促进学生的心理健康贡献更大力量，让更多人受益于科学、全面的心理服务体系。

——七一职业中学 何盈盈

苏科外专业细致的校园心理健康教育工作给我留下了很深刻的印象。心理老师们并非孤军奋战，在他们背后站着的是整个学校管理团队，并且他们很善于发掘学生和家长的力量，学生之间有朋辈互助，家校之间有家庭教育指导。家、校、生的积极联结，给到学生的正向力量是不可估量的。相信通过这次学习，能够让我们学校的心理健康教育工作更进一步，也能给学生们有一个更美好的校园生活。

——北川中学 马宇坤

感谢苏科外给予的平台让我拥有这次难能可贵的学习机会。经过培训，我从指导文件纲领、实施保障、特色开展和宣传系列化等方面了解了苏科外的心理指导框架，感受到了苏科外在心理健康教育上的重视、系统性和成长性，教师们不断地精进学习，也让我意识到我们现阶段存在很大的差距，需要不断地学习提升个人的专业水平，希望能够更多地借鉴科外心理模式，把优质内容带回北川。

——擂鼓八一中学 杨冬梅

时光飞逝，伦华教育与北川的缘分从“5·12”汶川特大地震之后开启，至今已经延续了15个年头。曹伦华校长带领博慧团队从最初捐款捐物，到之后的捐课培训，通过深入的挖掘和思考，从而对北川教育有了系统性的切实帮助。

授人以鱼不如授人以渔，除了每年的爱心走访以及2023年开启的暑期支教，还有“北川校长研修培训活动”、此次的“北川羌族自治县心理健康骨干教师培训”等，都是希望为当地提供有品质的教育信息，我们愿意竭尽所能，助力北川教育全面提升。

科外与北川的此次携手，

不仅仅是一次培训的合作，

更是一场心灵的对话与成长的机遇。

我们共同学习探讨，

在知识的海洋中汲取力量，

在心灵的田野上播撒下希望的种子。

让我们共同期待，

在这片充满期待的土地上，

心理教育之花将绽放出

更加绚烂的光彩，

为孩子们的未来

撑起一片美丽的蓝天。