劳动，是生命的底色；智慧，是成长的阶梯；美育，是心灵的滋养。当劳动教育与智育、美育、体育、德育深度融合，教育的意义便不再局限于知识的传递，而是升华为一种生命的启迪与心灵的塑造。新课标之下，劳动教育正以全新的姿态，成为学生全面发展的“催化剂”。

正如陶行知所言：“生活即教育，社会即学校。”劳动教育，正是将生活与社会融入课堂，让学生在动手实践中学会思考、学会创造、学会审美。

3.7日，正值女神节，苏科外也迎来了他的女神——苏州市高新区小学劳动教学研讨及技能培训“惊蛰‘劳’育，唤动春‘技’”活动的顺利开展，来自不同学校的老师们齐聚一堂，走进这些充满智慧与美的劳动课堂，感受教育的温度与高度。

《春风织铃韵》 编织智慧，摇曳美学

执教老师：苏州科技城外国语学校 张勇

一根根竹篾，在指尖穿梭，编织出风铃的韵律与美感。

张勇老师立意新颖，将传统编织技艺与现代设计理念相结合，让学生在编织中感受传统手工艺术的灵动。每一根绳结的长度、每一个图案的排列、每一种色彩的渲染，都是智慧与美的碰撞。当风铃在春风中摇曳，学生收获的不仅是劳动的成果，更是对美的感知与对创造的自信。

《木笔筒》、《木蜻蜓》 匠心独运，智慧飞扬

执教老师：苏州高新区实验小学 陈忻嫣 & 苏州科技城西渚实验小学 李明

木工课程是劳动教育的经典，却在新课标下焕发出新的生机。

陈老师以“木笔筒”制作为载体，通过“谜语导入→结构探究→实践创作→文化升华”四步展开教学，打破常规思维模式，将劳动实践升华为文化传承，用“小木匠→大国匠”的愿景点燃使命。

李老师则以玩促学，激发学生兴趣和探究欲，使用大号模具的示范，动作可视化，更是融合了科学的空气动力学的原理，实现科学学科的自然融合，于细微处启迪智慧，培育全面发展的未来栋梁。

《土培吊兰》 植根劳动，绽放绿色之美

执教老师：苏州高新区成大实验小学校 陆燕

一株吊兰，一方泥土，承载着生命的希望与绿色的梦想。

陆老师在土培吊兰的课程中，将种植吊兰的每一步骤细化入微， 让学生学会土培吊兰的方法之余，在种植活动中获得成功体验，了解植物的日常养护，提高种植技能和审美能力。

《整理书包》、《系鞋带》 小技能，大智慧

执教老师：苏州高新区文正实验小学校 曹思凡 &  苏州高新区达善小学校 方倩萍

这些看似简单的日常生活技能，却蕴含着深刻的育人价值。

曹老师以“整理”为抓手，通过指导学生整理书包、书桌，培养学生养成良好的生活习惯和收纳能力，培养自己的事情自己做的主人翁意识和责任意识，显现出劳动带给生活的改变和美好。

而方老师则以孩子们最喜欢的动画形象“哪吒”入手，创设情境“帮助哪吒系鞋带”来完成课堂教学。无论是课前游戏、教学口令、巡回评价、纠错指正，亦或是贯穿整节课的小哪吒，都给这堂劳动课程带来无限魅力。孩子们沉浸其中，既锻炼了学生的手眼协调能力和耐心，又养成了良好的倾听习惯。

《一簪一匠心》

苏州科技城外国语学校 张勇

我校张勇老师以非遗传承与现代劳动教育融合为核心，为全区劳动教师呈上一堂别开生面的木艺发簪制作专题培训，引领大家在传统技艺中感受劳动之美、工匠之魂。他以“一簪一匠心”为主题，从非遗木雕文化溯源切入，通过实物展示、微视频解构等方式，生动诠释了发簪作为中华传统礼仪配饰的历史文化价值。

播种希望，耕耘未来——劳动教育赋能全面发展

在科外教育的多元版图中，劳动教育宛如一块熠熠生辉的基石。

本学期，本学期的博慧农耕园成为实践的前沿阵地，播撒下劳动与美的种子——郁金香。在翻土、播种、浇灌的过程中，同学们体悟着劳动的意义，亲手勾勒自然的绮丽。这里不只是种花，更是一次心灵的耕耘。待郁金香盛放，那烂漫花海会成为知识与汗水交织的勋章，见证这场劳动教育的丰硕成果。  

劳动教育，是教育的根，是成长的源。当劳育与智育、美育、体育、德育交织，教育的画卷便更加绚丽多彩。让我们以新课标为指引，以劳动教育为桥梁，让学生在动手实践中感悟智慧，在创造中发现美，在劳动中成长为全面发展的时代新人！