今天（31日），苏州科技城外国语学校与南京大学南京赫尔辛基大气与地球系统科学学院（以下简称“南赫学院”）正式签署合作协议，未来，双方将在学术交流、课程建设、科普实践、国际教育资源整合等领域展开合作。

        此次合作标志着两校携手，共同探索基础教育与高等教育的创新衔接模式，为培养具有全球竞争力的复合型人才提供更广阔的平台。

        南赫学院由南京大学与芬兰赫尔辛基大学共同建立，是国内首个围绕大气科学专业，实施本、硕、博多层次高等学历教育的中外合作办学机构。在国际化的办学理念下，南赫学院正努力培养一批具有卓越学识、创新精神和国际视野的拔尖人才。

        而苏科外作为一所拥有成熟K12课程体系及丰富国际教育经验的学校，始终带着“博融天下 慧悦人生”的办学理念，不断更新迭代教育模式，致力于培养具有华夏根基、家国情怀、国际视野、领袖胸襟的世界精英。

        正是核心教育理念的深度共鸣，才为此次两校合作奠定了坚实基础。

        在校园参观之后，南京大学校长助理、南赫学院院长丁爱军表示对科外学子的灵动和多元留下了深刻印象：“和孩子们交流之后，能感受到他们在这里学习的热情和快乐，他们自信大方，敢于展现自我，这是优质的教育土壤所带来的。此外，虽然苏科外作为国际学校，拥有丰富的国际化教育元素，但是学生们依然能将中国传统文化的内容娓娓道来，既能够说好中国故事，又有放眼世界的格局，这与南赫学院的教育理念不谋而合。南赫学院正在拓展更多有关大气科学和前沿技术的资源平台，希望在和苏科外联动后，能够助力双方培养更多未来素养人才，孕育独特的教育生态。”

        曹伦华总校长则表示：“南赫学院作为南京大学与芬兰赫尔辛基大学共同建立的中外合作办学机构，立足中国、面向世界。作为基础教育阶段的衍生和再发展，今天的合作签约，不仅是跨越金陵与姑苏的教育之约，更是为学子们合力架起的梦想之路。希望苏科外的创新土壤与南赫的学术高度相互滋养，让基础教育阶段萌发的科学火种在高等教育阶段绽放光芒。”

        苏科外处于基础教育阶段，注重素养奠基；南赫学院处于高等教育阶段，强于科研创新。两校虽处于不同学段，但均服务于学生全面发展，诠释着相同的教育愿景，在合作中如教育链条上的两颗齿轮，精准咬合，协同发力。

        优势互补的贯通式教育生态已经开启，来自南赫学院的优秀学生们来到苏科外，为七年级学生带来了精彩的讲座和实践课程。从北欧风情到极光，再到风向标，课堂知识涵盖人文、地理、科学等多门学科，灵活又充满学术性。

南赫学院2023级本科生郑奡雪告诉我们，之所以选择北欧作为讲座主题，是因为赫尔辛基大学来自于芬兰：“北欧是一个很神奇的地方，希望能够以这里为起点，为同学们带来丰富的跨文化交际活动。”

而极光则是与北欧关联度十分高的自然现象，由此切入大气相关专业知识，后又关联到风向的测量，结合手工实践，提高学生接受度，让课堂生动有趣。

        经过两节课的接触，郑奡雪对科外学子有了初步的认识：“从互动环节我能感受到同学们的积极性和自主性，课堂上有着很高的配合度，非常活跃和专注，这一点让我感到特别震撼。做手工的环节，他们会自发地帮助在完成上有困难的同学，体现着很强的合作力，后期也对于实践有着浓厚的兴趣，能看出他们对新知识充满好奇。”

        当然，博慧学子也有着满满的收获：

学习之风吹入课堂，让我们开阔了眼界。印象最深的是孙老师以沉稳的姿态讲述极光形成的原因，用严谨治学的态度，带我们揭开大自然的奥秘，领略极光震撼人心之美。最亲近的还是风，郑老师教我们实践出真知，看着自己制作的风向标，满心自豪。我们去了屋外，用风向标感知风吹来的方向，也感知到科学的力量。

——七8班 陈映文

在从前，我对气象一概不知，它是那么遥远。但是今天，苏科外迎来了四位小老师，他们分别带领我们学习了北欧的风光、极光，完成了知识小问答，制作了风向标。

老师们上课非常生动有趣，如果不是这次讲座，我们就不会知道极光由四种颜色组成：蓝色、紫色、绿色和红色；如果不是这次讲座，我们就不会知道三种主要极光形态：丝带状，射线状和光幕状；如果不是这次讲座，我们就不会了解磁力仪和粒子探测器。老师们大多都是大学生，我不禁感叹：老师们都好年轻，可知识储备竟然那么深厚！这次课堂不仅仅是一次教学，更是小老师们刻苦钻研的体现，我的知识也有幸得到进一步发展。

——七8班 周语墨

午后的时光往往令人昏昏欲睡，然而这两节讲座却让人精神为之一振。这绝非寻常的课堂体验，而是融汇了生动讲解、互动提问、深入解答和实践演示的精彩盛宴。讲师们以引人入胜的方式，为我们揭开了极光的神秘面纱，从科学原理到观测方法，系统而全面地展示了这一自然奇观的魅力。

互动环节同样令人印象深刻：提问井然有序，老师点评细致入微；精心准备的小奖品更是体现了组织者的用心。值得一提的是，虽然讲师们都很年轻，但他们以专业的知识和饱满的热情，完美诠释了科学的迷人之处，让在座的每一位都深深感受到了探索未知的乐趣。

——七1班 朱芸萱

经过南大老师的精彩授课，我们受益匪浅。绚丽而神秘的极光，实际上是一场壮丽的科学奇观。通过他们的深入讲解，我们不仅收获了丰富的知识，更激发了对科学探索的浓厚兴趣。

——七1班 夏清妍

正如同学们所说的那样，南大学子们带来的课程，不仅是学科知识的传递，更是一种学习态度和精神的传递。与名校学子的面对面交流，或许已经让理想的种子在科外同学们的心中生根发芽。

南大学子郑奡雪也表示，希望有对气象以及地球系统等前沿学科交叉学科感兴趣的同学，或是对人工智能以及可持续发展感兴趣的同学，能在未来有机会加入南京大学南赫学院，对自己所爱进行更进一步的学习和探索。

依托南大优质高等教育资源，苏科外将进一步拓宽学生的学术视野及未来发展空间，为孩子们提供更多元的成长选择。

希望两校的携手，能够为区域教育国际化注入新动能，助力更多学子走向世界舞台。