2025年6月29日，苏州科技城外国语学校成功举办了2025年度家庭教育指导师第六次上岗培训。本次培训特邀高级家庭教育指导师、生涯规划师杨利华校长作为主讲专家，培训围绕《怎样才能更好地影响家长》主题，为参训老师带来了一场充满智慧与温情的专业盛宴。

杨利华校长是高级家庭教育指导师、生涯规划师、正面管教讲师、生命成长教练。

培训中，杨校长首先解析了快乐、悲伤、愤怒、恐惧四种基础情绪，参训教师们也分享了从培训初期的“焦虑”“怀疑”到现在的“清晰”“自信”的情绪转变历程。“先处理情绪，再处理事情。”是杨校长强调的家庭教育指导黄金法则。她通过真实案例展示，当家长或学生情绪激动时，教师应先用“命名情绪-表达共情-生理安抚”三步骤平复对方情绪，再寻求问题解决方案。

杨利华校长通过“错误目的表”工具，带领教师们深入剖析孩子行为背后的心理需求。培训现场，教师们通过情景模拟，学习识别孩子“寻求关注”“权力争夺”“报复”“自暴自弃”四种典型行为目的，并掌握针对性应对策略。杨校长强调:“当孩子出现问题时，家长和教师常陷入情绪对抗。而通过解码孩子的‘密码信息’——如‘注意我’‘让我帮忙’等，我们能更智慧地引导成长。”

在此次培训中，杨校指出实践出真知：参训教师以小组形式模拟“家庭会议”，通过角色扮演深刻体会家庭成员职责分工的重要性。杨校引入“生命潜能金字塔”模型，阐释从生存需求到自我实现的全人发展规律，指导教师突破教育认知盲区。 

通过“顶牌（第一优先项）”性格测试，教师们重新审视自身教育行为模式。“原来我总替学生做决定，是‘控制型’顶牌在起作用”，一位老师在测试后恍然大悟。

在培训的个案指导环节，杨利华校长针对教师在实际工作中遇到的家长指导难题，进行了专业而细致的指导。培训现场，教师提出在工作中遇到的困境，杨校长立即抓住问题关键，从专业角度给出了指导建议。一是建立信任：“首先要让家长感受到被理解，可以说‘我理解您的担忧…’”。二是专业引导：用‘家庭会议记录表’帮助家长明确责任边界。杨校长的指导既有理论高度又实用，每个建议都直指问题核心，让教师对家庭教育指导更有信心。

本次培训有效提升了教师家庭教育指导能力，构建更加和谐的家校关系。通过培训，帮助教师掌握科学的家庭教育理念和方法，使其能够为家长提供专业、有效地指导。培训还指导教师如何帮助家长正确应对育儿难题，减少家庭冲突，营造和谐的家庭教育氛围。