为进一步推动中华优秀传统文化在校园的落地生根，将PBL双语课程的实践探究理念融入素养培养，12月15日，三7班陈恒宇同学的妈妈特别邀请专业汉服讲师刘老师，共同开展了一场以“汉服文化与手工折纸”为主题的家长讲堂活动。活动以沉浸式体验为核心，让孩子们在趣味互动中近距离触摸传统服饰之美，感受千年文化的独特韵味。

讲堂伊始，刘老师身着素雅汉服登场，瞬间吸引了孩子们的目光。她没有采用枯燥的理论讲解，而是以“穿越时空的衣裳”为切入点，用生动形象的语言和趣味小故事，为孩子们解读汉服“交领右衽、褒衣广袖、系带隐扣”的经典特征。“大家看，我们汉服的领子要向右交叠，这叫‘右衽’，是古人礼仪与文化的体现哦！”刘老师一边展示不同款式的汉服实物，一边结合历史典故，简述汉服从秦汉到明清的演变历程，以及其所承载的尊老敬贤、礼仪待人等文化内涵。孩子们听得目不转睛，不时举手提问，现场互动氛围十分热烈，原本抽象的文化知识变得鲜活可感。

随后的手工折纸环节，更是将活动氛围推向高潮。刘老师手持彩色卡纸，耐心细致地分步演示简易汉服的折纸技巧：从对折卡纸确定衣身轮廓，到折叠出“交领右衽”的衣领形态，再到捏出飘逸的衣袖、贴上装饰性的“系带”，每一个步骤都讲解得清晰明了。孩子们紧随老师的节奏，认真地摆弄着手中的卡纸，遇到困难时，刘老师和Happy妈妈便会轻声上前指导，手把手地帮助他们调整折纸形态。经过一番专注创作，一张张普通的彩色卡纸，在孩子们的指尖渐渐蜕变成一件件精致可爱的汉服折纸作品。当孩子们举起自己的成果展示时，脸上都洋溢着满满的成就感与自豪感，教室里充满了欢声笑语。

此次家长讲堂活动，以手工折纸为巧妙纽带，将中华传统汉服文化从书本知识转化为可触摸、可创作的实践体验。不仅让孩子们深入领略了汉服文化的典雅韵味，更在动手实践中培养了他们对传统美学的感知力，让中华优秀传统文化的种子在孩子们心中悄然生根发芽，为PBL双语课程的文化育人实践增添了生动的一笔。