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开放日|看见,博慧教育的样子

2026-10-1613

当秋风送来幽幽桂香,苏科外校园里正酝酿着新一季的成长故事。

2026年11月7日(星期六),本学期首场校园开放日即将启幕。我们想请您走进来,看见一种教育真实的样子。


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博慧的校园:容得下每一种生长


从幼儿园到高中,不同年龄段的孩子们共享同一片博慧教育空间。贯穿全学段的国家课程标准、国际教育理念、特色科创课程,将博慧教育6C素养(创新力、合作力、沟通力、博爱、自信、奉献)融入日常,把“博”的积淀与“慧”的彰显做成了一条看得见的成长路径。

2027年9月,学校还将开设科创型普高,正式打通“国内‘双一流’升学+全球名校升学”双通路,创新“高考提质+科创赋能”双轨育人体系。(点击这里了解普高信息)


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        同学们在夯实基础知识和基本技能的同时,积极拓展国际教育新赛道,将中国基础教育的扎实优势与国际课程注重探究、实践与创新的理念相融合,让学生既有深厚学养,又有广阔视野。


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        在这里,课堂鼓励提问与思辨,百余个社团和十余个师生共研项目,让拥有不同爱好和特长的孩子们都能找到自己的位置。



博慧的学生:找到“属于自己的坐标”


        好的教育不生产“标准件”。有的孩子从小学起浸润于博慧课堂,在视觉艺术社团里摸遍油画、水粉、线描,又在日语选修里发现另一扇窗,最终沿着贯通培养的路径走向国内顶尖美院。


        清华大学在读-戴之恩:小学、初中在苏州科技城外国语学校就读,高中在常熟市伦华高级中学就读。

        她说:苏科外没有刻板单一的应试标准,课堂鼓励提问思辨,课余有丰富的社团活动,给了我发掘自我的空间。


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▲戴之恩在苏科外初中部

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▲戴之恩(左2)在苏科外小学部


        有的孩子从创校融合课程班出发,在老师“你们要有个性”的鼓励中,从乖学生长成主动思考者,一路走到世界顶尖学府的直博项目。


        斯坦福大学在读-赵蔡怡:初中在苏科外融合课程班就读,高中在苏科外国际高中部就读,大学本科在加利福尼亚大学伯克利分校就读。她说:在苏科外,被关注的从来不只是分数,更是一个人的思维、品格与未来潜力。


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▲赵蔡怡在苏科外国际高中


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▲赵蔡怡大学时期在美国

(本科加州伯克利、博士斯坦福大学)


        实际上,这些优秀学子的共同点并不在于分数有多高,而是早早知道自己喜欢什么,并且有底气把它走下去。苏科外持续在做的,是让学生在一条被理解、被支持的道路上持续奔跑,指引他们寻得属于自己的“优秀”。



博慧的教师:稳固、专业、奉献


一支教师队伍值得被看见的,首先是“稳”。对于一所学校而言,办学10年的苏科外尚在少年,然而,苏科外中教平均校龄已达6年,外教平均校龄5年,教师们把学校半数以上的时光走成了自己的年轮,队伍沉静而笃定。


中方教师中,超过20%是特级教师、省市学科带头人等领军人物,近五分之一的老师在省、市、区各级教学竞赛中拔得头筹。近40%拥有硕士、博士学位,超30%来自清华、北大、复旦、浙大、南大等国内顶尖学府。



        超150位双语及外语教师中,近半数拥有全球化的求学背景,足迹遍布伦敦大学学院、多伦多大学、香港大学、东京大学、早稻田大学、南洋理工大学等世界名校。


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        近期,在2026年苏州市中小学教师素养大赛中,我校19名教师荣获苏州大市一等奖。其中英语学科独占11席,约占该学科一等奖人数的10%。


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目前,学校建有9个名师工作室,培育校级学科/学术带头人7名、教学能手16名,并设立专项津贴,激励骨干示范引领。通过成熟教师“传帮带”,薪火相传,助力青年教师快速成长,构筑共生共长的教师发展生态圈。


此外,2017年9月至今,学校持续向上海培育助学服务中心无私输送优秀线上支教教师,至今已累计服务学生4425人,参与教师61人,服务8个省。暑期北川支教活动已连续举办4年,支教老师们打破课堂边界,融通学科壁垒,让孩子们有机会尝试那些从未体验过的课程,在拓宽视野中启迪梦想。


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        成长靠的不是单打独斗,是特级导师引领、名师工作室赋能、常态化教研托底的“梯队共生”。从制度保障到经费支持,从平台搭建到荣誉激励,教师的每一步成长,都有学校托举。



博慧的家长:合作者,参与者,陪伴


        在苏科外,“家长是朋友”不是一句口号。学校连续举办家庭教育指导师培训,以“职业素养提升”和“实际问题解决”双轮驱动,让家庭教育从“凭感觉”走向“有方法”。家委会深度参与膳食监督、活动策划、课程共建,三百多个家庭共同参与全年十七场大型活动。当家校真正同频共振,孩子的成长便不再是学校的单向奔赴。


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        小学部六年级学生家长彭女士曾分享:女儿四年级时从昆山转学而来,初住校时恋家,班主任和宿管老师及时沟通,让她安下心来;音乐老师发现孩子的歌唱潜质,主动牵线,让她加入合唱团,孩子因此被看见、被珍惜。彭女士说:“奔波值得,因为孩子在这里被呵护、被认同。”这份来自家长的真实口碑,胜过千言万语。


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博慧教育,是以“博”拓宽成长的边界,以“慧”点亮每个孩子的方向;是尊重个性、贯通培养、师生共长、家校同心,让每个孩子在被理解、被支持的道路上持续奔跑,找到属于自己的优秀坐标,长成一个完整的人。


文字到此,终有边界。博慧教育究竟是一种什么样态?课堂里,师生如何对话?社团中,孩子们如何沉浸?走廊上迎面走来的学生,又会怎样和你打招呼?这些,唯有亲临,方能感受。


2026年11月7日(星期六),本学期首场全学段开放日,诚邀您来。走进嘉陵江路180号,看见博慧教育的样子,也看见您的孩子可能成为的样子。


        开放日当天中午,欢迎家长与孩子打卡苏科外餐厅,品尝传说中的科外美食,用味蕾感受真实鲜活的校园生活。欢迎扫码预约:


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一审一校:陈楚珺

二审二校:林佳琼

三审三校:王建涛、屠根林

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