日光浓郁，万物张扬，

看草尖雨滴折射出千百太阳，

点染夏日几分诗意入眼帘，

绚烂的花儿沿路竞相开放。

让我们沉下心来，

在丰收的时节来临之前，

珍藏一段少年的夏日剪影......

缤纷夏日，青春自定义

在这个夏天，

科外初中部的学生们

沉淀实践的智慧，

积蓄成长的力量。

他们忙碌、充实、转变、收获，

心向往的地方，

就是梦想点亮的地方。

韩亚宸同学在暑期跟随矿大团队前往贵州省毕节市金沙县的一所小学进行支教，跨越一千五百多公里的坚定奔赴，彰显了当代青年的价值追求和精神担当。

驻足欣赏漫漫历史长河中文明成长的样子，观摩人类厚重底蕴的融合辉映。从苏州博物馆到吴文化博物馆，从民俗博物馆到大运河博物馆、刺绣博物馆，从实地参观到文化讲座，从诗意表达到论文撰写，科外学生们在移步换景间感受江南大地上璀璨明珠的形成和发展轨迹，邂逅智慧与美的碰撞。

（新初一学生冯嘉琪参观博物馆后作）

（图为陈悦知同学参观中国大运河博物馆）

古代的大运河，曾绽放出彼时最辉煌、最耀眼的光。往事已越千年，今天的大运河却依然承载着每一个中华儿女心底最深处、最绚烂的梦，此时的神州大地，风光正好！

在广阔无边的大草原上，感受祖国的幅员辽阔、风光旖旎；在红色革命根据地，以红色教育启智润心，培根铸魂；在甘泉大峡谷，感受大自然的鬼斧神工；在温州海边小滩，撷取清晨的一抹温柔与神秘......青春的心跳与爱国的情怀同频共振！

每天阅读英文原版名著，插上想象的翅膀，在笔尖勾勒出奇妙的蓝图，在艺术作品魅力的作用下激发创作灵感和对这个世界的关怀。

2022年新课标突出强化课程综合性和实践性，推动育人方式的变革，紧扣五育并举，聚焦发展学生核心素养，凸显学生主体地位等。为迎接国家课标改革，初中学部深耕细作，积极推进课程融合创新，更加关注五育培养、语言和科技能力的培养、文化精神的弘扬，着力打造愉悦、自由、碰撞的博慧课堂，并将伦华教育6C理念的能力和品格贯穿始终。探究式学习和互动式教学，培养学生成为创新、独立、有担当的博慧精英。

德育：新教育的种子

立德树人，德育为先。教育的最高目标就是把人类美好的道德进一步明亮起来。以“博融天下、慧悦人生”为指导思想，致力于打造“6C”人才的世界文化场和“博慧”生态圈，是我们初中部德育工作的核心思想。我们把对学生的思想政治教育、品德教育、法治教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，努力使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。

在开学典礼、休业式及各类学科德育活动中，我们强化党史学习教育，阅读革命作品，演绎英雄人物。在运动会、特色班会、心理游园会、学生领袖团活动、初中部迎新联欢会上，学生们积极展示才华，陶冶情操，彰显了集体的凝聚力、奏响民族精神和时代精神的主旋律。在青年志愿者服务日、“三八”国际妇女节、植树节之际，学生们以丰富多彩的活动，为世界添加一份温暖。

美育：润物细无声的力量

朱光潜曾在《谈美》中讲“艺术是情趣的活动，艺术的生活也就是情趣丰富的生活。”艺术是我们生活的一部分，如果说科学改变了世界，那么艺术则是美化了我们的世界。艺术改变的不仅仅是我们的视角，更是我们看待世界的态度。

在教学中，初中部老师们坚持立德树人，以美育人，通过音乐和美术的鉴赏与创造，让学生获得审美体验，提升艺术素养、升华审美情趣。

我们通过开设社团的方式，让学生们发展个性、获得内在喜悦，以充盈的内心满足人性中审美的需求。我们凝聚班集体的力量，开展丰富多彩的审视美、创造美的实践活动。

新学期，初中部将积极探索符合学校艺术教育个性化、特色化的发展道路。一方面，注重环境浸润，使得“环境有艺术风格，教师有艺术品位、学生有艺术情趣”；另一方面，让艺术教育塑造学生美的灵魂，将美育渗透到各学科的课堂教学中，增加对苏州本土艺术发展轨迹的理解与项目实践，凝心聚力诗意前行。

体育：健身意识蔚然成风

习近平总书记曾指出：“我们要坚持以增强人民体质、提高全民族身体素质和生活质量为目标，高度重视并充分发挥体育在促进人的全面发展中的重要作用，继续推进体育改革创新，加强体育科技研发，完善全民健身体系，增强广大人民群众特别是青少年体育健身意识，增强我国竞技体育的综合实力和国际竞争力，加快建设体育强国步伐。”

体育素养直抵生命成长的深处，体育项目中蕴含的勇气、公平、荣耀与乐趣，让身心在历练中达到飞跃。

苏科外初中特色体育以国家课程标准为依据，结合伦华教育6C理念，建立特色体育课程及体育特色活动。学部为特色班级开展游泳课、网球课、形体课等特色运动项目课程，开展各项运动类社团供学生们自由选择，包括球类、武术类、击剑类、舞蹈类等丰富项目供学生选择，让学生在喜欢的运动中找寻快乐。

学部定期开展各项目体育类活动和比赛，通过特色体育课程和活动的有效的作用，使科外学子都能成为具有体魄强健、运动技能掌握熟练、阳光自信、有良好意志品质力的多维运动能人。

新学期，我们将在优化初中部大课间形式，整合各类体育类社团优势，结合实际情况开展具有鲜明特色的校队。扩大优势，统筹组织校内足球、篮球等项目比赛。

劳动：打造“行走的课堂”

近日，教育部正式印发《义务教育课程方案（2022年版）》，将劳动教育从原来的综合实践活动课程中独立出来。今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，劳动教育将在学生成长历程中发挥着越来越重要的作用。

在学习生活中，科外初中部的学生们已将劳动意识贯彻执行，细微之处用劳动创造生活。

新学期，我们将以学校、家庭、社会为支点，在各学科课程中渗透劳动教育的内容，注重学生学习成果的积累和呈现。用好校内图书馆等实践基地，提供各类学校活动的义工岗位信息，定期组织学生对班级教室和校园进行卫生大扫除等；用好已有校外实践基地，增加校外劳动教育新渠道。

根据家庭教育法和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的要求， 在家庭教育指导中指导家长对孩子进行相应内容的技能学习和劳动体验，在评价中明确对劳动观念和劳动技能的考查，增加此方面的奖项设置和表彰内容。让新时代中学生在劳动教育中铸就光荣和梦想。

科技创智空间 理性思维 遇见未来课堂

作为一所科技特色学校，苏科外顺应信息化、数字化、网络化、智能化发展趋势，整合现有的科学、信息、STEAM、创客、人工智能、编程等课程，构建面向未来的“创智未来”课程体系。

“创智未来”课程紧紧围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任核心素养，灵活应用项目式学习（PBL），结合跨学科知识进行科学探究和工程设计，通过团队合作解决现实社会问题，激活学生的创新意识，使其在各类科技活动中提升创新能力，成为智慧社会中的一名合格数字公民。

作为数字素养教育和信息科技课程的主阵地，学校在2018年就开始重构创智空间，根据班级特色，开设校本课程，其中多篇课例在省中小学信息技术教学优秀案例评比中获奖。

人工智能课程率先在雷丁男班开启，理论学习与智能硬件的结合，感知-理解-应用-创造的螺旋式思维体系，人机协同的理念，数学与算法的交融，让学生近距离感受智能时代数据的价值。

苏州伦华教育集团与苏州大疆教育（苏州嗨森无人机科技有限公司）还通过战略合作，提供更多体验、创造的发展平台，扩充科技人才队伍，助力科技人才培养。

针对智慧农业课程，STEAM中心以学习主题为引领，充分挖掘本地自然资源，注重跨学科的整合学习，不断进行课程迭代。

在2020年，100+平方的超大“创智空间”投入使用，并配备各类智能硬件，学生在尝试与探索中，完成菜园自动化管理装置的设计，该智能装置在第三届江苏省青少年创意编程与设计大赛中荣获一等奖及思泰姆AI雏鹰奖。

我校鼓励学生科技爱好者自发组织社群，打造属于自己的AI学习圈。机甲社团里， 个个都是工程师。小组合作编程、搭建，改装战车等，在逐梦者的乐园中，创新、创智、创未来。

学部组建的计算机编程校队聚合了一大批编程爱好者，一行行代码在他们的指尖游走，在数字处理中建构属于自己的小小世界。

在未来的几十年时间里，人工智能技术将在各行业中占据不可或缺的地位。苏科外“创智未来”的课堂在新学期也将迎来新样态，促使学生在获得“真理性认识”的同时，“转识成智”，启慧增能，实现自由发展。

叩响文化之门 培根铸魂 淬炼民族精神

文化的力量，深深熔铸在历史实践、古今典籍和民族骨血之中，具有强大的穿透力。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”

文化是人全面发展的风向标，新学期新征程，苏科外的学子们在新的学期，不仅在科学创智之路上“一路疾驰”，还在文化之旅中展现文化自信，坚守文化责任，淬炼民族精神，彰显华夏文明力量。

以语言增进中外文明互鉴

以典籍叩响文化自信之门

以丝路铺设异域交流桥梁

以研学搭建校本课程框架

用英语讲好中国故事

穿越文明之林，邂逅华夏之美。一篇篇声情并茂的英语演讲，与英雄对话、与先贤畅饮、与山川共宴、与风俗齐舞……所有的情感、知识、思想、经验，在语言中穿梭，化作缤纷的丝线贯通古今中外。以语言增进文明互鉴，扩大开放的“中国姿态”是和平的纽带。中华文明强大的凝聚力、向心力，带领我们走进博大的精神宝库，到达至美之高之境。

革命文化时代铸魂

新课标提出“阅读革命文学作品，体会、评析革命领袖、革命英雄的爱国精神和人格魅力”。漫步时光长河，邂逅红色经典，感受革命时代的丰功伟绩，唱响爱国最强音。苏科外每一届红色经典剧目，带领我们走进波澜壮阔的历史，遇见晦暗风雨中的曙光，沿着中国特色的航线，开进太阳指向的地方。

革命诗歌、爱国文章、经典选段、整本书阅读……任务群阅读以学科核心素养为纲，以学科活动为载体不断地延展开了。

丝绸之路汇演中国梦

一带一路讲座、自主探究小报制作、自导自演丝路故事，汇聚各学科知识，发散思维，从不同视角诠释丝路的生命张力，用不同形式展现丝路上的文明芳华，用阅读与表达丈量先行者们走过的土地，以开放包容、海纳百川的情怀看世界、看人生。

正如曹伦华总校长所说：“教育不应该是一个封闭的领域，它应该跨越地域，超越时代，突破课堂、学校，融东方与西方、传统与现代、现实与理想的文化于一体，延伸和拓展教育的文化视野，这正是现代学校发展的出发点和最终归宿。”

师生共研聚力本地文化

苏科外挂牌成为大运河研究基地学校，连结运河文化和博慧教育，让每一个苏科外的学子，做大运河的守护者、传承者、传播者。

师生共研作为课外主题拓展课程，是苏科外一大特色。钟灵毓秀大阳山的名人缘课题组，以距学校较近的大阳山为对象，师生共同实地考察探索，注重人文历史、名人与山缘，从而达到集名山之萃，普及本土文化，悟名人之魂的目的。

新学期的脚步临近，我们怀揣梦想，满怀笑意，在自由开放的舞台，尽情彰显青春的活力。在点滴中，演奏生命的豪迈；在奔跑中，蓄力蓄能地蜕变；在创新中，保持科学理性；在传承中，培根铸魂淬炼民族魂。唤醒内心的潜在力量，在青春的能量场上大放异彩！