在品牌意识方面，本学期幼儿园将狠抓教师的德，把好教师发展的脉，创新品牌宣传的点。

在精致管理方面，幼儿园将迭代管理架构、升级管理效度，关注细节、提高标准。

在专业课程方面，园本课程2.0的深挖迭代，以问题为导向彰显专业课程特色；特色课程的调整更新，构建基本特色课程体系；托幼、幼小衔接的打通细化，构建无障碍衔接生态圈。

在活动载体方面，幼儿活动将更加优质化、聚焦化，打造科外幼儿园活动大IP时代；与此同时，家长活动也会持续推进，家长专家团将助力园所塑特色品牌。

小学部将五大板块有机统一，协同发展。

德育文化板块回归育人本质：建设四个课程基地、三个榜样阵地、五个成长仪式。

教学研究板块回归教育初心：以青优赛为圆心联动学习力的提升，以多校联谊为平台铺设成长的阶梯，以名师工作室为支点提升老师的研究态，邀教授专家来指导引领教育最前沿。

课程研究板块关注教育所需：聚焦融合课程升级研究、全阅读研究、跨学科课程研究。

活动项目板块优化活动成果：制定详尽方案，规划每月一“活”，做到相得益彰。

家校共进板块深入问题根源：用“温暖、理解、看见”与家长共同成长。

初中部以终为始，目标建设一流初中特色示范学校，发展好教师，协同好家庭，培养好学生。明晰管理架构，理清管理职责，强化“德育、教学、特色”三维内核。

德育中心聚焦学生素养——实现班级管理周报制；激活家校协同机制；深入导师制培训机制；扩大榜样力量的影响力。

教学中心聚焦教学质量——外联内通，扎实培训；扩大奥赛中心赛道；优化学科特色活动；使用课题化研究智学网。

特色课程发展中心聚焦多元特色——特色班级管理体系化；特色课程项目化；社团课程精品化；师生共研成果化。

本学期，苏科中的关键词是“复苏”与“成长”，关键思路主要分为以下几个方面。

教学“有层次”：核心、语言、课外、德育四大课程齐头并进，名师工作室以及教师职业培训CPD培养优质师资。

德育找“适配”：生涯发展规划、特色活动组织、规章制度建立、爱国教育培养、华夏根基构建，培养6C少年。

活动“广而精”：国内国际竞赛、实践发展平台、70余个校内社团，发掘“尖子生”&“特长生”。

宣传“尽与皆”：多维媒体平台、融合部家委会、师生党团建设、教学环境布置，全方位引导。

打造博慧多语种IP——推动高质量人才队伍建设；致力提升教学质量；聚焦文化打造特色主题活动；依托伦华教育集团资源，拓展学生升学发展通道；创新并扩大多语种特色品牌宣传。

开拓深化中外教育合作——构建友好学校；进行境外研学与短期访华活动；开展高水平中外合作办学。

优化外教管理体系——提升跨部门协作沟通，进一步完善外籍教师的监督考核管理体系，加强人文关怀。

合力推动招生工作——跨学部联合培养；校园开放日全方位展示教育成果；小升初招生入学工作保质保量。

在苏科外，我们始终坚信“教师是财富”，建设高素质师资队伍是苏科外持续发展的核心任务。新学期，我校将创新推进教师“三体”建设：

15个本校名师工作室共同体，为科外各学科教师打造浓厚的教研教学氛围，提供专业平台，让多元的思想碰撞出智慧的火花，在探索教育教学的道路上尽情驰骋。

6个外聘专家工作室共同体，让科外老师与名师大家零距离，在专业的指导与深入研讨下，提升教书育人水平，加强传道授业解惑本领。

大力推进教师读书共同体建设，旨在营造一个氛围，建设一支队伍，推动一种精神营造更广泛、更深入、更扎实的全校教师阅读氛围，促进互相学习，深耕教育，共同成长。

红色引领——发挥党的引领作用，落实学习、宣传、贯彻党的二十大精神，筑牢思想根基；加强学校团委和团员队伍建设，发挥先锋引领示范作用；学校工会做好与教职工之间的桥梁纽带，提高教职工的幸福指数。

创新驱动——发挥STEAM中心优势，赋能中小课程衔接，提供领先科技课程，共享科普资源；“科学+信息”双素养提升为核心，展开科创课程升级与规划，依托第七届乐活创智节，彰显科外科技化特色，擦亮科外创智未来课程品牌。

幸福助力——BH指导部保持严管深爱之心，坚持住宿生活课程化、专业化、艺术化，打造学生的“温馨之家”。在新学期，优化住宿生评价，关注住宿生成长，严控电子产品进宿舍，生活导师专题培训，打造规范温馨的教师公寓。

草木初萌，花枝孕蕾，

阳和启蛰，品物皆春。

立春这天，

我们分享、思考、学习、展望，

我们播下新的种子，

期待下一季的五谷丰登。

蓬勃生机已蓄势待发，

就让我们以春为起始，

带着信心和勇气，

开启崭新旅程，

为梦想全力以赴！