12月10日，由苏州高新区教学研究室主办，苏科外承办的省规划第十三、十四期课题集中结题活动顺利进行。曹伦华校长作为课题《“全人教育”视域下“融悦课程”构建研究》的主持人，作结题报告。

同时结题的还有三所公办校，苏州科技城西渚实验小学校，苏州实验中学和苏科外附属秦馀小学校，共同推动教育的可持续发展。

        苏州市教育科学研究院教育发展研究所所长孙朝仁、苏州市教育科学研究院科研与信息中心主任舒兰兰、区教研室张华中主任、苏州科技大学张兄武教授莅临鉴定指导，我校校级管理人员及课题组核心成员参加。

        现场汇报后，几位专家以专业的视角对我校《“全人教育”视域下“融悦课程”构建研究》立项课题给予一致认可，并提出有益思路。

        专家们表示：“苏科外立项课题选题理念前瞻，紧跟时代，佐证齐全，达成研究目标，而且内容聚焦，研究成果丰硕，尤其是四大课程详细的实施方案，将课程落到实处，具有丰硕的实践性成果，期待未来能积极地申报与创建基础教育类的教学成果和教科研成果，为教育发展注入鲜活能量。”

参与此次课题的老师:

沈中、王海燕、吴志兰、赵士田、顾娟、褚明洁、章耀文、张沈鋆、常馨予、宋春晓，杨凯、陈慧、周婷、刘懿萱、韦炜、王倩、吴兰 、康立平、韩强、朱晨洁，刘家君、章苏娥、徐嘉敏、俞梦捷、陈俊、刘岱、韦丽群、朱青云、王怡欣

特别鸣谢：校办、总务、STEAM的大力支持！

        苏科外自建校以来，秉持着“博融天下，慧悦人生”的教育使命，以国家教育方针、立德树人教育思想为基础，吸纳国内外先进教育理念、教学方法、育人模式，结合新时代发展要求，在国家课程和校本课程领域不断尝试课程创新，一步步探索构建学校课程新生态，做好公办教育的优质补充。

        从四年前立项开始，曹伦华校长带领着课题团队，以“全人教育”为切入口和生长点，以学生快乐、和谐成长为根本任务，以课堂、社群、活动、研修、校园节日等为载体，反复论证和实践，最终形成以“全”为导向，以“人”为中心，以“融”为路径，以“悦”为目的的“全人教育”视域下的“融悦课程”体系，成为我校独创的校本课程。

        科外校本“融悦课程”注重学生兴趣和个性发展，有机融合教学资源，变知识传授为素养培养，变标准答案为问题解决，打破学科壁垒，进行跨学科融合，建立围绕激励机制、学生综合素养培养的评估体系，打造师生共同参与和构建的教学生态圈，并形成以培养“全面发展的未来的中国公民”为核心的“6C”目标体系，综合展示创新力、合作力、沟通力、自信、博爱、奉献六大素养。

        课程是一个学校的核心竞争力，科外独特的校本“融悦课程”涵盖“创智未来、国际理解、启慧幸福、乐活审美”四大课程板块。

        1. 把培养科学精神、提升创造力与实践力带入课程；

        2. 把根植华夏文化、放眼世界、培养领袖才能融入课程；

        3. 把根植华夏文化、放眼世界、培养领袖才能融入课程；

        4. 把关注学生心灵健康、生涯发展与父母关爱纳入课程。

        “融悦课程”的精髓浸润在科外教学的方方面面。

创智未来，让科技之光闪耀校园  

        科技照亮未来。苏科外践行“科教兴国”战略，注重打造科技特色，为学生提供更多参与、体验、协作、创造的科创平台。

        乐活创智节、大疆夏令营，学生们带着热爱，在科创的天空御风而行。

        学校投资打造了大疆智慧展览馆，建设创新实验室——智慧交通与自动驾驶实验室，让学生真实体验无人驾驶技术，埋下逐天之梦的种子。

        作为全国STEAM教学种子学校，苏科外不断开发信息、科学、STEAM、创客、人工智能、编程等课程，构建面向未来的“创智未来”课程体系。

        灵活应用项目式学习（PBL），组建计算机编程校队，无人机航模社团、穿越机社团等，为学生打开成长的窗口，注入科创的能量。

国际理解，在多元文化间架起沟通的桥梁

外语特色是一座桥，而非目的地。

作为以外语教育为显著办学特色的学校，苏科外将国际融合的维度融入课程、教学、活动等诸多方面，学子们在浸润的学习环境中掌握纯正语言，提升交际能力与全人素养。

        书香校园滋养着博慧学子们的才学涵养，在阅读的积累中融汇中西、新旧会通，厚植华夏根基、家国情怀，也拥有对世界开放且包容的胸襟。

        学子们用语言叩开世界的大门，通过学校搭建的国际青年领袖峰会（IYLS）、亚太青年领袖峰会（APYLC）等国际交流平台，对话世界青年，探讨时代话题，开拓视野，启发思维，培养全球理解力与领袖力。

        “伦华杯”英语风采大赛、博慧电影节、典范之夜、“用英语讲中国故事”演讲比赛、“博慧成长力”校园学术派等英语类品牌活动，为学子们提供表达与展示自我的平台，把语言的实践与运用展现得淋漓尽致。

契合“多语种＋”时代的需求，科外开设德、西、日、法、俄五门多语种课程，立足课堂，放眼世界。

“五语伦比”多语种日，学子们实践着所学习的第二外语，感受着多元文化交融与碰撞的涵养熏陶，提升他们的文化包容性和国际理解力，拓宽他们走向世界的未来之路。

乐活审美，在美的欣赏中快乐成长

        乐活审美课程，力求让学生们收获幸福生活的情谊、身心同一的健康、终身运动的意识和高尚审美的格局。

        在开设国家标准课程的同时，探索钢琴、舞蹈、击剑以及游泳等多元校本特色课程以及课后延时服务，推出超过100个丰富多样的社团，搭建团队竞技、公益演出、文化展览、对外交流等多个精彩的传播平台，组建艺体领域更具专业性、高水平的校队，推进融合育人、以美育人理念，秉持以艺养德精神，让艺术浸润心灵，为学生全面发展助力前行。 

“时光里的音符”音乐会

“悦动科外，苏州大美”秋季运动会

戏剧嘉年华

部分校队

公益演出

慧启幸福，幸福是成长的底色

幼苗茁壮地向上生长，离不开肥沃的土壤和适宜的阳光与雨露的滋养。科外建立生涯发展中心，打造完善的心理健康教育体系，渗入到各个学部，每时每刻浸润着孩子们的心灵。 

学校开设心理健康教育课，同时重点打造符合不同年龄段学生特点的个性化活动，科外家话、《青春期那些事儿》师生共研、“心理健康节”系列活动、心理游园会、心理社团等，助力学子向阳生长绽放。

苏科外是苏州市家庭教育及课程建设研究专项学校，学校的“萤火”项目获评苏州市家校社协同育人案例一等奖。

小萤火虫亲子阅读俱乐部，家长讲座，亲子研学，家校协同的教育更有仪式感，丰盈着孩子的校园生活，启迪着孩子的思考感悟，唤醒孩子成长内驱力。

        苏科外以专业的引领打造高质量的家长课堂，由教育专家零距离指导家长实现对孩子的科学陪伴。

        “融悦课程”在科外的实践取得显著的成果，提升了学生的素养，促进了教师的综合发展，推动了学校系统的改进。

        四年间，博慧学子共获得国际奖项727项，国家级奖项910项，省级奖项2126项，市级奖项3975项；博慧教师在省、市、区级教师业务竞赛中共获得258项奖项，成绩斐然，师生共同奔赴双向的成长。同时，学校设立6项市级、一项区级课程基地建设项目，提炼凝聚“博融天下，慧悦人生”的学校文化。

        “融悦课程”的探索发展，让课程教科研在博慧校园蔚然成风。

        2023年9月到12月间，在科外教科室的鼓励下，老师们撰写论文参加区级以上各类比赛共计103篇；每周向核心期刊推送论文一篇，共计51篇，内容涵盖幼儿园至高中各个学段与学科，助力教师教学教研水平踏上更高台阶。

        “融悦课程”的成功实践，构建出博慧师生共同幸福成长的博慧教育生态圈。“无生态，不教育”，曹伦华校长将他对教育的执着和热爱、丰富的教育教学经验、团队实践的智慧结晶，在《教育密码》一书中娓娓道来，系数呈现，不仅是对教育理念的开拓创新，更是实践传播，为教育注入鲜活能量。

教育是一场向美而行的遇见，

遇见知识，

遇见自己，

遇见他人，

遇见未来。

星空浩瀚无比，

探索永无止境。