2023年，是欣欣向荣、蓬勃向上的一年，

科外发展在疫情过后重回快车道。

在新的机遇和挑战下，

我们携手并肩，奋力奔跑，

深化教学研讨，升级品牌活动，

打造国际项目，拓宽交流平台。

科外人在历练中沉淀，

在厚积中薄发，

用行动诠释了

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”

        复盘、总结、学习，是成功者立于不败之地的法宝。转眼期末已至，新春将近，科外教职工一如既往汇聚在一起，从复盘中回顾成长，从总结中寻找不足，从学习中汲取养分。我们在实事求是和开放心态中验收和积累，为来年的冲刺打下坚实基础。

博观约取，慧思妙行

今年，中层干部述职大会主题为“博观约取，慧思妙行”，来自学前教育、小学部、初中部、中学国际部的中层团队围绕伦华教育“品牌意识、精致管理、专业课程、活动载体、慧智健体”的二十字办学方针，以如何践行“科学务实、自强不息、追求完美”的工作作风，侧重教育教学管理改革，用数据和创新以及事迹说话，阐述一个学年工作。

苏州高新区教育局副局长季红斌，苏州市教育局德育处处长孙丽娟，苏州高新区教研员傅萸，苏州市公安局高新区分局出入境管理大队大队长蔡蔺以及集团领导、兄弟校代表、部分家委会代表出席此次大会。

学前教育

        面对幼儿出生率下降的现状，苏科外幼儿园2023年依旧做到了满园满班，这一切来自于他们的主动求变。

这一年，“融合平等、成长互助、智慧愉悦”的园所文化构建而成，多元教师成长路径为成长赋能。这一年，双语戏剧特色贯穿教学、管理等工作，集中资源扩大效应。这一年，家校共进理念根植，园所与家长并肩而行增强场域能量。这一年，招生工作化被动为主动，开放日丰富体验筑牢K12底盘基石。

融入RAP和歌曲的讲述用心用情，学前教育的老师们让我们感受到他们对教研的探索，课题的挖掘，活动的突破以及对孩子无微不至的关怀，正因如此，才能破局飞翔。

小学部

督导室：科外名师工作室第二期再启新程，专业理论与课堂实践螺旋交织，让精业始于专业研读，显于课堂实践；教学水平与班级管理水平协同共进，项目式研究+跨学科融合助力全面发展；教师个人与学校平台不断聚合，磨炼自我，发光发热。

德育中心：抓实班主任培训，建强班主任队伍；与家长同心同频，共话教育前景；聚焦阵地建设，完善德育体系；拓宽活动载体，落实八礼四仪；解锁班级特色，开启创新研学；传承红色基因，成就6C少年。

融合二部：首届PYP顺利毕业，MYP正式起航。学生探究更充实，以世界为课本，让学习在真实的世界中发生；深耕教学更融合，打破学科与环境、学科与学科壁垒，落实差异化、个性化教学；教师发展更专业，完善教学计划与评估系统；家校社区更和谐，建立共同培养目标，全方位助力学生成长。

外教支持中心：抓落实——建章立制规范管理；真学习——习他人基本功长自己竞争力；深调研——巡诊把脉，开妙剂良方；促融合——共享平台演绎别样精彩；研课程——从设计到实践提升课程研究力。

教学中心：统筹与突破，让教学向深处与广处瞭望；前进与下沉，让名师引领促个体成长；沟通与互助，以团队力量催专业奋进；创新与示范，以成果实绩为科外代言。

初中部

        在初中部，教师团队始终执手相行，心存敬意，科学务实，自强不息。

        他们依托政策指导，不断探索并实施学段教育改革，对课程体系精心优化；他们深度开展各类招生活动，成效显著，广受家长好评；他们赋予团队建设和管理以至关重要的位置，在高凝聚力和强战斗力中提升教学水平；他们聚焦学生核心素养的培养，在多项教育活动中培养全面发展的学生。

        初中部的教师们敢于直面复杂与跌宕，坚守初心，勇于创造，在立德树人、竞赛培优、特色课程、社团活动等方面收获颇丰。有了老师们的专业与呵护，孩子们才会拥有筑梦翱翔的底气和勇气，在升学之路给自己交上一份满意的答卷。

中学国际部

        本月，科中高三学子收获了新年的第一份重磅offer——牛津大学，这也是牛津大学第二次向苏科中递来橄榄枝。名校养成的背后，是师生共同的努力，今天，中学国际部用“拓荒牛、孺子牛、老黄牛”总结分享了他们在招生、社团活动、德育教育、学生管理、考务、教学、行政宣传工作的付出与收获。

        对于各学部的述职，高新区教育局季红斌副局长说：“我已经多次被科外邀请来参加述职大会，令我惊讶的是每一次都充满新意。在曹校长的带领下，科外中层团队十分年轻、有活力、有创意。从刚才各部门充满创意和热情的述职中，我感受到科外人的积极奋进，在高强度的磨砺下，在对自己的严苛要求下，大家在教学质量、规范招生、政策落实、教师管理、党建引领等方面实施得井井有条，也取得了累累硕果，可喜可贺。新的一年，教育的大环境依然复杂多变，教育工作依然任重道远，科外作为优质民办学校，要继续严格遵循国家方针政策依法规范办学，与此同时，也要发挥我们的自身优势，继续探索创新培养模式，为孩子们搭建多元成长平台，让他们成为具有华夏根基、家国情怀、国际视野、领袖胸襟的优质人才。”

从教育蓝海向黑海挺进

        述职之后，曹校长为我们带来了“赋能个体，寻求反馈，从教育蓝海向黑海挺进”主题讲座。他用海尔集团董事局主席张瑞敏提出的“黑海战略”概念开启了今天的讲述：“企业要做的，是通过差异化的体验云打造不可模仿的生态，要以用户需求为中心，创造全场景体验、全生命周期的价值。”

        在科外，“博慧教育生态圈”的打造与“黑海战略”有着异曲同工之处。我们以生为本，以孩子的需求为中心，用特有的育人模式赋予他们全方位的成长体验。

曹校说：“在红海，我们和高手过招，凭的是拼劲和策略。在蓝海，我们和市场边界博弈，靠的是敏锐和坚持。在黑海，我们塑造博慧生态价值，依赖的是组织和能力。”

如今，博慧教育的生态仍在延伸塑造。我们应该在强大的组织赋能下，在专业的能力支撑下，提升连接与整合的能力，共创，共赢，共生，打造更广泛概念上的博慧教育生态圈。

        新的学期，科外将在团队管理方面更加积极赋能个体，给老师们更多成长空间，让他们在集体中创造更大的个人价值。此外，也会持续对课程创新进行探索，为孩子们寻觅更宽阔的发展之路。

间属于奋进者，历史不等人，发展不等人，唯有抓住当下，才能留住逝去岁月带来的美好。

在即将到来的农历甲辰龙年，科外人将继续带着“博融天下 慧悦人生”的使命，不改初心，乘势而为，点燃教育的火种，绽放教育的光芒！