今天（10日），苏州大学教育学院与伦华教育集团研究生课程合作签约仪式圆满举行，标志着双方在高端师资培养领域迈出重要一步。

此次合作首批受益教师主要来自苏科外&苏科中，他们均是学校选拔出的优秀青年教师代表，不仅教学能力突出，更始终怀抱自我突破、持续成长的教育热忱。

伦华教育始终为“自我要求高、发展意愿强”的教师群体量身打造成长阶梯，通过与苏州大学这一著名高等学府的深度联动，系统性、高规格地为教师团队开辟了专业深造与学术提升的通道，彰显“以师为本、赋能发展”的人才战略。

签约启新程，为卓越教师搭建学术深造平台

        签约仪式现场，来自伦华教育集团旗下实体校的参训青年教师代表共同见证了这一重要时刻。这批教师多为学校骨干，教学业绩突出，且始终秉持自我提升的追求，展现了当代青年教师积极向上的精神风貌。

        苏科外教师陈承代表全体学员郑重承诺：在接下来的学习中，我们一定会珍惜这次宝贵的机会，认真听讲、积极研讨，把每一个知识点学深悟透。我们会带着教学中的疑问去学习，把理论和实践紧密结合，努力提升自己的教科研能力和教学水平。

        小学部语文教师 陈嘉欣：有幸获得宝贵的学习机会，我的内心满是感恩与期待。感谢学校搭建优质平台，为我们创造了提升自我、精进能力的良好条件，也让我能在专业的氛围中汲取新知、交流成长。即将开启这段学习旅程，我定会倍加珍惜、潜心钻研，将所学所悟运用到实际工作中，以更扎实的能力履职尽责，不辜负学校的信任与期许。

        中学国际部双语物理教师 缪仲天：作为一线教育工作者，深知专业深耕对教学实践和个人发展的重要性，此次研修正是提升教育学理论素养、汲取前沿教育理念的契机。希望在学习中夯实教育专业基础，学习先进教学方法，将所学转化为教学实效，优化课堂教学、破解教学难题，为自身教育事业发展蓄能，更好地赋能学生成长。

        小学部数学教师 赵飞宇：有幸获得苏大同等学力研究生学习的机会，由衷感谢学校搭建优质平台、给予宝贵深造契机。作为一线数学教师，我将倍加珍惜此次机会，以空杯心态潜心钻研，把所学理论与教学实践深度融合，不断提升专业素养与教研能力，力求将学习收获转化为课堂教学实效，以更专业的能力深耕教育教学。

        小学部语文教师 马泽琳：作为一名五年教龄的小学语文教师，我深知教育是终身成长的修行。此次研修于我而言，是突破职业瓶颈的钥匙——系统专业学习能让我更懂童心，深耕文学理论将赋予课堂更多诗意，研究教学法创新则为"双减"背景下的语文教学注入活水。期待在研修中遇见更好的自己，更期待带着新知让每个孩子能在语文的星空中找到属于自己的那束光。

        小学部数学教师 陈承：作为小学二年级年级组长兼数学教师，我有幸报名参加同等学力申硕教育学进修。日常教学与年级管理中，我深感教育理念与专业理论的重要性，希望通过系统进修，进一步提升教育理论素养与专业能力，更好地把握低年级学生成长规律，优化课堂教学与班级管理，把所学知识与一线实践相结合，努力成为更专业的教育工作者，用心陪伴学生成长。

        小学部语文教师 单栌平：作为一名深耕一线的小学语文教师，我深知持续学习的重要性。苏大深厚的人文底蕴和专业的教育资源，一直是我心中的向往。这次苏大同等学力申硕研修从教育理论的深化到教学实践的创新，都精准契合了我提升专业能力的需求。在接下来的学习中，我会积极与优秀的同学相互交流、共同进步，也希望能将所学的新知识、新方法带回我的课堂，让我的学生们受益。

        小学部数学教师 沈刘洋：投身苏州大学同等学力申硕之旅，是职业路上的一次主动奔赴。苏大深厚的学术底蕴、师长的悉心点拨，让我在专业深耕中突破认知边界，也在系统学习里补足知识短板。未来备考与研习的日夜，既是对自我的挑战，更是沉淀积累的过程。这份经历不仅为职业发展筑牢理论根基，更让我学会以更严谨的思维、更开阔的视野面对工作与生活。我必将带着所学所悟，知行合一、笃行不怠，把知识转化为实践力量，在岗位上持续精进。

        小学部数学教师 田文宇：非常有幸报名参加本次同等学力研究生研修，内心满是期待与憧憬。此次报名，是我在职业发展路上主动寻求突破的选择，既渴望系统补全专业理论知识，也期待借研修平台结识不同领域的同行伙伴。尚未开课，却已感受到浓厚的学习氛围，更坚定了我深耕专业、提升自我的决心。我将以饱满的状态迎接后续课程，把理论学习与工作实践结合，不负此次深造机会，在成长路上稳步前行。

        小学部语文教师 巢醒：对于本次苏州大学同等学力申硕机会我倍感荣幸与珍惜，这是我继续深造、提升专业能力的全新起点，也让我对即将开展的研修学习充满期待。在正式培训开启前，我已做好学习规划与思想准备，希望通过系统专业的学习，夯实理论基础，拓宽学术视野，提升综合素养。我会以严谨认真的态度对待每一段学习内容，脚踏实地完成学习任务，不负此次宝贵的学习机会。

        初中部数学教师 周鼎：感谢学校给我这次非常宝贵的研修机会；我深知此次机会来之不易，所以我定会倍加珍惜，好好努力学习。提升自己的学历一直是我的心之所向，不仅能学习更多系统的知识来武装自己的头脑，更能学以致用，把所学的内容用于自己的教学实践，服务于学校、服务于家长、服务于学生。我会为践行“6C”教育理念，深耕教育教学，把苏科外打造成家长和学生心中的“梦中情校”而努力奋斗！

        初中部生物教师 杜晓丽：四十岁，正站在职业发展瓶颈期，有幸通过学校搭建的桥梁与苏州大学结缘，成为我校首批同等学力申硕学员。多年来我一直担任班主任与年级组长工作，切身感受到学生心理问题日益增多。如何更专业地给予学生及其家庭有效指导，也成为我工作中不断思考的课题。期待能借此宝贵机会系统提升自我，也希望将所学转化为温暖而专业的力量，照亮更多学生的成长之路。

        小学部语文教师 曹培：衷心感谢学校的悉心培养与一路指引，为我在教育教学路上提供了成长平台与发展机遇。为进一步夯实教育理论基础、精进教学实践能力，深耕教育领域，我已正式报名苏州大学教育硕士研修班。 后续我会合理统筹时间，兼顾学校工作与课程学习，将所学知识与教学实际深度融合，以更专业的素养投入日常教学。

        初中部英语教师  邱梦：感谢学校为我们搭建了这么好的学习提升平台，能有机会跟着苏大的专业老师系统学习，对我们在职教师来说特别难得。我会认真对待每一次课，将所学所思与教育教学实际结合，夯实自身专业根基，力求将知识转化为课堂教学的实效，以更专业的能力守护学生成长。

        二园教师 胡成微：在苏科外附属第二幼儿园的六年幼教时光让我深刻体会到教育不仅需要爱与关怀，更离不开专业科学的支撑。有幸借助伦华教育提供的合作平台，申报苏州大学教育心理学学习，我内心充满感激。这段经历为我打开了理解儿童行为与心理发展的窗口，让我能更系统地支持每一位幼儿的成长。希望能将所学融入日常教学，陪伴孩子们走向更健康、更明亮的未来。

▲ 研修班首批学员（排名不分先后）

        苏州大学教育学院书记宋清华为大家介绍了学院的学科专业以及师资情况。宋书记说：“我们这14名教师作为伦华教育研究生课程班的首期学员，我想从培养初期就可以带着问题学，以‘每人一个小问题、每人一个小课题、每人一个小论文’为目标，把理论和实践相结合，做出属于我们的特色。苏大教育学院与伦华教育有着十分一致的育人目标和人才培养理念，希望我们双方能一起努力，双向奔赴。”

        “伦华教育十年来最重视的就是教师成长，从校内教研沙龙、校外交流研学，到名师引领帮扶、技能竞赛比拼，再到各类专项培训赋能，不断搭建多元成长平台，尽全力为每一位教师的成长铺路搭桥。”曹伦华总校长说，“苏州大学教育学院作为知名的教育学科高地，积淀深厚、人才荟萃，希望通过课程班的学习，能够破解教师成长瓶颈、实现双方共赢发展。我们将积极配合，提供保障，组织全体教师认真参与培训、主动开展研究，珍惜来之不易的学习提升机会，努力将合作的成果转化为教师专业成长的动力。”

▲宋清华书记为曹伦华总校长颁发苏州大学教育学院兼职教授聘书

▲苏大教育学院副院长曹永国（左一） 、苏大教育学院副院长卢玮（左二）、苏大教育学院副院长吴铁钧（右一）为苏科外幼儿园总园长褚明洁（左三）、苏科外常务副校长王建涛（右三）、伦华教育博慧研究院执行院长游小云（右二）颁发苏大教育学院校外导师聘书

伦华教育始终高度重视师资队伍建设与教师专业成长，通过校内沙龙、校外教研、技能竞赛等多元形式，为教师搭建全方位、多层次的成长平台。为进一步激励教师自主提升、专业进阶，2025年我校将教师培训报销额度提高至5000 元 / 人 / 年，全力支持每一位教师深耕专业、持续发展。

已从中受益的老师们说：

去年开学伊始，曹校就大力倡导并支持老师们积极参与各类学习培训，承诺学校将全力为我们的专业成长提供保障。随后，我们IB部门的几位老师报名参加了IB官方线上培训课程，并顺利通过考核，取得了结业证书。曹校对此给予了充分肯定，并鼓励我们及时进行经费报销。学校提供的这笔经费，于我们而言，不仅是实实在在的支持，更是一份温暖的鼓励和信任。它让每位老师在专业发展的道路上走得更加踏实、更有底气。我们一定会将培训所学融入日常教学，以更扎实的专业能力和更优质的教育成果，回报学校的培养与期待。

——融合二部教师 钟玉菡

感谢苏科外对教师专业成长的高度重视，持续加大在教师培训方面的投入，为我们搭建了广阔的发展平台。此次我参加亚足联C级教练员培训，学校不仅给予全力支持，更为我报销了培训费用，让我能够毫无后顾之忧地专注学习。这份切实的保障与信任，给了我莫大的底气与动力。我将把培训所得转化为教学实践，用更专业的足球教育助力学生成长，以实际行动回报学校的培养与支持！

——小学部教师 狄海威

感谢曹校给予我赴贵阳参加徐斌老师第八届无痕教育年会的学习机会。从深耕张齐华老师的社会化学习，到感悟徐斌老师的无痕教育，每一次外出研修都是我专业成长路上扎实的阶梯。学校始终把教师成长放在首位，让我们在博慧教育的理念滋养下不断拔节生长，也让“教师是学校发展路上最宝贵的财富”这句话，在一次次学习与历练中得到最温暖、最深刻的体现。未来我将把两大名师的教学智慧融入日常课堂，以更专业的姿态陪伴学生成长。

——小学教师 李娜

体系化赋能，构筑可持续的人才发展梯队

        事实上，与苏州大学的合作并非苏科外在教师培养上的“首次尝试”，而是长期构建的教师发展体系中的一次重要升级。

        本学年，苏科外开展了近十个月的家庭教育指导师上岗培训，系统推进教师家庭教育指导能力的专业化发展。邀请了殷飞、吕博、黄辛隐等来自南京师范大学、苏州大学及省市教科研机构的十余位专家学者授课，兼具理论深度与实践指导价值。

        初中部组织开展了三年内青年教师主题沙龙、“伦华杯·创智启心”系列讲座、“伦华杯·提质慧心”教学展示等一系列活动。活动采用优秀教师分享与小组头脑风暴“双管齐下”的方式，助力教师在交流研讨中拓宽思维、实现自我提升。

        此外，初中部还开设“灵动博慧”课堂，通过赛课，全方位、多角度促进教师在多样化发展平台中持续提升课堂教学与课堂管理能力，增强家长的认同感与满意度。

        国际部打造了如“CPD Lunch”等午间轻量互动学习活动，在有限时间内实现高密度专业交流，兼顾深度与体验。活动涵盖新师培训、PEEE课堂结构、AI赋能教学、Active learning、Diversified assessment、论文写作等多项内容。

        教发中心积极引入外部优质培训资源，包括CAIE官方培训、上海校际学科工作坊、高新区教育培训活动等。这些多元化的教师培训资源，不仅提高了教师的理论水平和专业素养，也让教师收获了具有实践意义的教学工具和方法，助力提高课堂效能。

        还成立了“AI教学先锋小组”，构建“双师带教—课堂实践—过程评估—结果评估”的闭环培养机制等，助力教师们与时俱进，为他们指引成长方向。

携手向未来，赋能教师，最终惠及学生

教育的高质量发展，根基在于教师。伦华教育集团与苏州大学的此次携手，不仅是高校学术资源与基础教育实践场景的一次有力对接，更是双方共同探索教师终身学习与专业成长模式的创新实践。

展望未来，随着该合作项目的深入开展，更多青年教师将在这一高平台上获得滋养与提升，并将所学所研反哺于课堂教学与育人实践，最终使广大学生受益。这既是伦华教育集团持续投资师资建设、夯实育人根基的体现，也为区域基础教育师资队伍整体水平的提升与教育生态的优化，注入了新的活力与可能。

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