深耕八载循光而行｜苏科外PYP课程项目官方评估回访顺利完成-学校要闻

深耕八载循光而行｜苏科外PYP课程项目官方评估回访顺利完成

2026-05-29912

暖风拂过五月的苏科外校园，八载深耕的IB PYP课程，迎来了五年一度的官方评估回访。

2018年，PYP项目在苏科外融合二部正式落地；2020年9月，苏科外获得国际文凭组织IB PYP项目官方授权，正式成为IB世界学校，开启全人教育的全新篇章。

近日，IB官方评估专家组莅临我校，通过实地走访、课堂观察、深度座谈等多种形式，全面审视我校PYP项目的实施成效与发展成果。本次回访，我们以最真实的教育生态迎接专业审视，以最开放的态度交流教育理念，在检验中沉淀，在交流中成长。

战略对话：深度交流办学理念共绘教育发展蓝图

回访伊始，IB评估专家组与学校核心管理团队举行正式会晤，围绕学校办学理念、PYP项目中长期发展规划、师资队伍建设、学生培养成效、家校共育体系建设等核心议题展开广泛深入交流。

专家组评价道：“学校的使命与愿景与IB理念高度契合，并依托伦华教育集团的平台与资源，将办学宗旨落到了实处，办学定位清晰、教育积淀扎实、育人特色鲜明。”

课堂直击：沉浸式探究教学看见成长的真实力量

课堂是教育的主阵地，也是PYP教育理念最生动的体现。本次回访中，IB评估专家组深入G1-G5各年级课堂，先后观摩了UOI探究、数学、中文、英语等多门学科的日常教学，沉浸式感受以学生为中心的探究式学习氛围。

专家组高度评价我校探究式教学与ATL（学习方法）规划清晰，探究单元总表（POI）设计详尽且紧跟IB最新标准。

在PYP的课堂里，知识不再是被动的灌输，而是主动的建构。孩子们化身小小探究家，围绕核心主题开展小组合作、动手实验、成果展示，在提问中思考，在实践中探索，在交流中成长。

专家组认真观察每一个教学环节，细致记录学生的学习状态与教师的教学引导，对学生展现出的极强学习方法素养与主动探究精神给予了充分认可。

同学们说：

●G3 June：我特别喜欢PYP的课堂，可以做实验、和同学一起讨论，上课特别有趣！

●G4 Yahya：在这里，我们可以自己提出问题、寻找答案，老师总是鼓励我们大胆发言，我变得越来越自信了。

●G5 Cindy：我学会了独立思考和团队合作，这些能力比书本上的知识更重要。

多元对话：倾听家校心声凝聚教育合力

教育需要学习者社区的共同努力，离不开学校、家庭与学生的同频共振。回访期间，IB评估专家组分别与各年级学生代表、家长代表及PYP全体教师进行了多场专题座谈，从不同维度全面了解PYP项目的实施效果与各方反馈。

在学生座谈会上，孩子们畅所欲言，分享自己在PYP学习的收获与快乐；在家长座谈会上，家长们结合孩子的成长变化，真诚交流教育心得，对学校的专业办学与用心付出给予了充分认可。

专家组对我校紧密的家校沟通机制与家长的高支持度、高配合度给予了优质评价。

家长心声：

●G2 Anna爸爸：这次回访让我真切感受到了学校对PYP教育的用心和专业，把孩子交给这里，我特别放心。

●G2 Rossi爸爸：孩子变得更爱思考、更主动了，也学会了关心他人、团队协作，这是最宝贵的成长。

●G3 Julian妈妈：希望孩子能一直保持这份好奇心，在PYP的氛围里快乐成长，成为有眼界、有温度的人。

专业研讨：聚焦课程标准深耕教育内涵

围绕IB最新的PSP（Programme Standards and Practices）框架，评估专家组与PYP核心教学团队开展了多场深度专题研讨，分别从文化、学习、环境、育人目标四大维度，对课程规划、教学实施、学生评价、资源保障等方面进行了全面复盘与深入交流。

专家组对我校健全的五大政策体系、完善的差异化与个性化评估机制给予了肯定。双方坦诚沟通、碰撞思想，专家组结合国际教育发展趋势与我校实际情况，提出了诸多具有针对性的优化建议。每一次专业的探讨，都让我们对PYP教育有了更深刻的理解；每一条宝贵的建议，都为我们未来的发展指明了方向。

教师初心：

●PYP协调员 Brandon：This evaluation is both recognition and motivation. We will uphold the PYP philosophy, polish every lesson, and support the holistic development of every child. （这次回访既是对我们过往工作的认可，更是对未来的激励。我们会继续坚守PYP理念，打磨每一堂课，助力每个孩子全面成长。）

●G2中方班主任 JoJo：看着孩子们从腼腆到自信、从被动到主动探究，是作为老师最有成就感的事。用心陪伴，静待每一朵花开。