教研花开初冬日，砥砺深耕促成长
在教育的广阔天地里，语文老师不仅是知识的传播者，更是文化的传承者。而扎实有效的教研活动，正是科外博慧教师们不断磨砺教学技艺、提升专业素养的磨刀石。每一次深入的研讨，每一次思想的碰撞，都如同春雨般滋润着老师们的教学之田，让语文之光更加璀璨夺目。
聚焦课堂 研思并行
在教育变革的浪潮中，素养导向已成为教学的核心指引，如何在这样的导向之下，利用学习单让课堂更加高效、更加充实，让学生真正学有所得，是当代小学语文教师探索的方向。
12月上旬，苏州高新区小学语文高年段教学研讨“素养导向下的学习单设计与使用”活动在苏州科技城外国语学校顺利开展，来自不同学校的老师们齐聚一堂，共同探索教学新路径。
《古人谈读书》
丁雅洁老师和李雪舒老师分别教授《古人谈读书》的一、二课时。
丁老师通过学习单和小组讨论，引导学生深入理解《论语》中的读书理念，强调持续阅读的重要性。李老师则让学生探讨朱熹的“读书三到”原则，并联系实际生活，帮助学生记住“心到、眼到、口到”的重要性。
《我的“长生果”》
单栌平老师在大单元整体教学的依托下，聚焦于本课独特的课题，引导学生借助学习提示和学习单，有板块、有目的地进行课文学习。课堂上学生自主梳理了图书类型、作者的爱书表现、书中悟出的道理等内容，不仅调动了学生学习的积极性，也让学习单的作用发挥得淋漓尽致。
《月光曲》
熊紫玉老师和蒋思祺老师合作教授《月光曲》。熊老师在第一课时使用导学单，让学生预习并构建山型图，理解文章结构，深入探讨文本，了解贝多芬弹琴的原因，并引导学生体验贝多芬的情感。蒋老师在第二课时回顾山形图，引导学生想象画面，感受旋律变化，体验“文、画、乐”合一的美妙，领略语言文字的艺术魅力。
《京剧趣谈》
滕云老师给苏科外的孩子们呈现了别开生面的课堂，滕老师通过学习单设计了三项学习任务，课堂活动层层递进，引导学生一步一步地了解京剧的意趣，充分激发了孩子们对传统文化的热爱和传承传统文化的热情。
专家引领促发展
苏州高新区金色小学高岚校长
苏州高新区金色小学校长高岚深入评析了课堂。高岚校长强调文言文教学的三大重点是朗读、理解和研讨，旨在让学生理解语言意义并感受语言之美，大量朗读训练有助于学生深入理解文字。三堂课教学思路清晰，学习单有效帮助学生学习，展示了课堂的不同思路。
苏州高新区长江小学沈新芳校长
苏州高新区长江小学沈新芳校长高度评价了老师们设计的学习单，强调其图表清晰展示课堂结构，学习任务命名精准，活动明确。沈校长的点评精准到位，为老师们在教育道路上提供了指引。
苏州高新区小学语文教研员周雪芳
苏州高新区小学语文教研员周雪芳总结了教学研讨活动，强调素养导向和学习单使用的重要性。她建议高年级学生借鉴古人的读书方法和现代人的智慧，并将所学应用于生活。周雪芳老师希望语文教师能在教学中培养学生的阅读兴趣，共同实现终身学习和阅读。
三位专家老师的点评指导不仅指出了一线老师们教学中的闪光点和提升空间，也为全体小语组老师们揭示了课堂的深层内涵，更指明了素养导向下的学习单设计与使用的方向，让大家感受到了语文教育的魅力。
书香润童年 经典展风采
教研的深入，推动了教师的发展，更是助力了孩子的成长。
苏科外，这个充满书香与激情的校园里，教研的深度建构催生了学子们亮丽的表现，他们在区市级的比赛中脱颖而出，收获了满满的荣誉与肯定。
在2024年苏州高新区中小学“阅读 悦读 越成长”读书征文比赛中，我校按比例小学部共报送34名同学参赛，24名同学分获一二三及优秀奖，其中周煜文、洪睿东、丁撄宁、于长平、刘清越、徐卓矽等6名同学荣获一等奖。
在2024苏州市中华经典美文诵演大赛中，我校小学部选送的课本剧《长征壮志·泸定烽烟》荣获集体组一等奖。
阅读是获取知识、开拓视野的重要途径，而表达则是知识内化的外显，苏科外小语组致力于学生听说读写各方面的提升，以赛促练，争取将每一次学生练笔的效果最大化，因而习作发表、获奖喜报频传！本学期，我校小学部学生习作发表近百篇！
在第八届“引力播杯”苏州市中小学硬笔书法大赛中，我校参加人数再创新高，其中获得特等奖2人，一等奖4人，二等奖7人，三等奖19人，朱牧、徐妍睿两位同学荣获总决赛特等奖，陈梓月、薛邵、杨允墨、李谦等获得一等奖。
我们期待着，在未来的日子里，更多的同学能够拿起笔，记录下自己的阅读感悟，让书香伴随成长的每一步，让文字浸润幸福的童年，共同书写属于我们的精彩篇章！
新课标为舵，引领方向；
专家智慧，如灯照亮；
师生共融，教学相长。
愿老师们携手并肩，
继续在教育的广阔天地中探索、前行，
以无尽的热情为笔，
以坚定的信念为墨，
共同书写更多璀璨夺目、
辉煌灿烂的教育篇章！
